ΑΠΟΨΕΙΣ

«Αυτή τη στιγμή, η μαζική οργανωμένη ανυπακοή είναι η μόνη ρεαλιστική διέξοδος. Είναι μονόδρομος!» - Γράφει η Όλγα Τσιλιμπάρη

Ο εκπαιδευτικός Γιάννης Βίτσας σχολιάζει την εξαφάνιση από τα ΜΜΕ του μεγάλου πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου

Η εκμάθηση για το πώς να χρησιμοποιούν τα παιδιά το πιο δυνατό τους εργαλείο, θα έπρεπε ιδανικά να υπάρχει σαν μάθημα από την πρώτη κιόλας τάξη του...

"Είναι τέτοια η εχθρότητα της κ. Κεραμέως που περιλαμβάνει και απλά διαχειριστικά ζητήματα. Δεν υπογράφει τις αποσπάσεις των μελών των Επιστημονικών...

Το ξεκάθαρο μήνυμα της Κυβέρνησης προς την νέα γενιά μετά από 2 χρόνια διακυβέρνησης είναι το παραπάνω - Γράφει ο Γιώργος Δημητριάδης

Η διδασκαλία δεν είναι η διανομή όγκου ύλης και η  μάθηση δεν είναι συνώνυμο της αποστήθισης άχρηστων δεδομένων ή της μηχανιστικής απόδοσης περιττών...

Τελικά κ. Διευθυντά το μόνο που σας / τους νοιάζει είναι η αξιολόγηση; - Γράφει ο Αθανάσιος Γρίβας

Η εκπαιδευτικός Σοφία Χατζοπούλου αξιολογεί το υπουργείο Παιδείας με τους δείκτες που το ίδιο προτείνει να αξιολογηθούν οι εκπαιδευτικοί

«Μην κατηγοριοποιείτε τα σχολεία, κυρία Υπουργέ. Είναι τεράστιο σφάλμα. Κάθε σχολείο έχει τις δικές του δυνατότητες, τα δικά του παιδιά με τις...

«Θέλω να κοιτάζω στα μάτια κάθε μάνα που το παιδί της έχει Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, ΔΕΠΥ, Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία ή άλλη ειδική εκπαιδευτική...

Έναν αιώνα περίπου μετά τον Φρενέ, οι εκάστοτε μιντιακοί φίλοι των κυβερνήσεων απ’ την μια δυσφημούν τον εκπαιδευτικό ως «τεμπέλη» και «εξυπνάκια»...

"Και επειδή μερικά μαθήματα είναι γεμάτα ψεύδη και παραπληροφόρηση, διαδίδοντας τάχα ότι ο κόσμος προχώρησε μέσα και από κοινωνικές ανακατατάξεις,...