ΑΠΟΨΕΙΣ

Μνήμες από την κατοχή στην Ελλάδα

Γιατί, πώς γίνεται να ευθύνεστε εσείς για την επιτυχία στη διαχείριση του πρώτου κύματος, αλλά όχι για την αποτυχία στο δεύτερο κύμα;

Αντιπαιδαγωγικοί και άκρως υποκριτικοί σχεδιασμοί του υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση των μαθητών σε Γυμνάσια και Λύκεια κατά την εφαρμογή της...

Με την απόλυτη χειραγώγηση των Υπηρεσιακών συμβουλίων γυρνάμε σε σκοτεινές εποχές όπου ο εκπαιδευτικός ήταν έρμαιο πιέσεων και πολιτικών εκβιασμών

Του Νίκου Τσούλια

«Οι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι παρά τις καθημερινές διακηρύξεις της Υπουργού Παιδείας περί «κανονικότητας», η πράξη έχει αποδείξει περίτρανα ότι...

«Πώς γίνεται τώρα μια κυβέρνηση που μας έχει γανώσει το κεφάλι με την υποτιθέμενη μεγάλη της έγνοια για τα Πρότυπα και την αριστεία, να έχει αφήσει...

Τα διαχρονικά προβλήματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών εντείνονται την περίοδο της πανδημίας και του υποχρεωτικού εγκλεισμού.

Σε ένα νέο αναβαθμισμένο πλαίσιο λειτουργίας της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα ήταν δυνατό, προοπτικά, να προέρχονται κατά κύριο λόγο από...

Ενα σχόλιο για τη κατάσταση που ζούμε και τα παρατράγουδα της...πανδημίας

Ως μάχιμη επί 18 έτη εκπαιδευτικός θα ήθελα να καταθέσω την εμπειρία μου από την ψηφιακή αναβάθμιση της εκπαίδευσης εν μέσω πανδημίας, το άλμα και...