ΑΠΟΨΕΙΣ

gozzila
Η Χιροσίμα, το Ναγκασάκι, η λογοκρισία, και ο Γκοτζίλα
Ήταν αυτή η ακτινοβολία και αυτοί οι θάνατοι που επέτρεψαν στο ιαπωνικό σινεμά να μπορέσει να καταγράψει όσα έζησε ο ιαπωνικός λαός στη Χιροσίμα και...
Η Χιροσίμα, το Ναγκασάκι, η λογοκρισία, και ο Γκοτζίλα
foitites-aei-panepisthmia-amfitheatro
Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Όταν η «μπάλα» παίρνει και παιδιά που έχουν δυνατότητες...
Η βάση εισαγωγής: Με πρόσχημα το υπαρκτό πρόβλημα της αμορφωσιάς και του αναποτελεσματικού σχολείου, συνέπεια των πράξεων τους, σπρώχνουν πελατεία...
Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Όταν η «μπάλα» παίρνει και παιδιά που έχουν δυνατότητες...
τετράδιο στυλό εκπαίδευση
Μία ματιά από έναν Φυσικό στην ερευνητική διαδικασία του “Γυμνάσια και Λύκεια, βόμβα και στήσιμο από την αρχή”
Έχοντας σπουδάσει την επιστήμη που καθιέρωσε τα στάνταρ της έρευνας, αναρωτιέμαι, σε αυτήν την χώρα, μετά από πόσες προκατειλημμένες ανακριβείς και...
Μία ματιά από έναν Φυσικό στην ερευνητική διαδικασία του “Γυμνάσια και Λύκεια, βόμβα και στήσιμο από την αρχή”
καθηγητές
Προς κ. υπουργό Παιδείας
Πόσο δύσκολο είναι να συνδεθεί η βάση δεδομένων του ΑΣΕΠ με τον ΟΠΣΥΔ όπου καταχωρούνται αφού ελεγχθούν τα στοιχεία των εκπαιδευτικών ή να εξετάσουν...
Προς κ. υπουργό Παιδείας
panellinies-vathmoi.jpg
«Οι μισοί απόφοιτοι Λυκείου έπρεπε να μην είχαν αποφοιτήσει - Οι ανεπαρκείς καθηγητές να απομακρυνθούν»
Ο συγγραφέας του παρακάτω άρθρου κάνει την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική των ιδιωτικοποιήσεων και των περικοπών στην εκπαίδευση να μοιάζει "απλό...
«Οι μισοί απόφοιτοι Λυκείου έπρεπε να μην είχαν αποφοιτήσει - Οι ανεπαρκείς καθηγητές να απομακρυνθούν»
vivlio-prixio-foto-ekpaideusi-pinakas.jpg
Η κρίση και το σχολείο
Ναι μεν το σχολείο μαθαίνει τους νέους και τις νέες με γράμματα, με πολλά γράμματα, αλλά δεν τους μαθαίνει να σκέφτονται με την ένταση, που απαιτούν...
Η κρίση και το σχολείο
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
Μήπως οι προσανατολισμοί της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας φανερώνουν ψηφιακή μονολιθικότητα;
Η εκπαίδευση και, γενικότερα, ο απώτερος σκοπός της που είναι η παιδεία δεν υπάγονται σε μια λογική δραστικής υπερίσχυσης των ψηφιακών συστημάτων...
Μήπως οι προσανατολισμοί της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας φανερώνουν ψηφιακή μονολιθικότητα;