Alfavita Newsroom Όπως πάντα στα δύσκολα, έτσι και τώρα τα ΑμεΑ (Άτομα με Αναπηρία) ΑΠΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΠΑΝΤΕΛΩΣ ΑΠ’ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΑΔΕΙΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΚΟΠΟΥ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΕΚΝΩΝ (του Υπουργείου Παιδείας λόγω COVID 19).
Έτσι με το νέο άνοιγμα των σχολείων (εκεί στην πρώτη συνεδρίαση των εκπαιδευτικών ) διευθυντές ήλθαν σε δύσκολη θέση όταν διαβάζοντας το εν λόγω έγγραφο σε συναδέλφους δεν ήξεραν τι να απαντήσουν στην εξής ερώτηση:
Τι γίνεται με τους εκπαιδευτικούς που έχουν ΑμεΑ στο σπίτι; Πχ. παιδιά στο αυτιστικό φάσμα μικρά η μεγάλα (ευκαιρία να μάθει και το … κράτος ! Ότι ο αυτισμός δεν έχει ηλικία!). Τι γίνεται λοιπόν με τα εν λόγω παιδιά μικρά η μεγάλα (πχ των 5 ,15 , 25 , 35 κλπ χρόνων) που λόγω των κλειστών θεραπευτηρίων -πχ. λογοθεραπείες, ειδική αγωγή, γυμναστήριο κλπ - μένουν στο σπίτι;
Οι γονείς τους δεν δικαιούνται την ίδια άδεια με συναδέλφους τους; Εκτός κι αν δεν τα βλέπουμε για παιδιά. Εκτός κι αν το κράτος τα βλέπει πχ για «κατσικάκια»! Που αρκεί οι γονείς τους να βρουν ένα δέντρο σε κανένα βουνό για να τα «δέσουν» και μετά να κατέβουν στα σχολεία αμέριμνοι και ήρεμοι, για να διδάξουν τους μαθητές του σχολείου γράμματα!
Πραγματικά συγκινητική η στάση διευθυντών που ακούγοντας την εν λόγω ερώτηση έψαχναν τρόπο να βοηθήσουν σκύβοντας με ντροπή το κεφάλι , λες κι ευθύνονταν αυτοί για σοβαρές παραλείψεις άλλων που ως φαίνεται δεν ντρέπονται διόλου! Δηλαδή μονάχα για να βγάζουμε τα ΑμεΑ στη βουλή; Μονάχα για να τραβούν τα όποια μεγάλα κόμματα ψήφους;
Μονάχα για να βαφτίζουμε τους συνανθρώπους αυτούς έτσι κάπως πιο μοντέρνα: άτομα με ειδικές ικανότητες για να χρυσώνουμε το χάπι ότι «είμαστε κοντά τους»;
ΚΑΤ΄ΑΡΧΗΝ Ο ΟΡΟΣ ΑΥΤΟΣ (ειδικές ικανότητες) είναι λάθος εφ’ όσον ειδική ικανότητα σημαίνει την ικανότητα κάποιου να κάνει αυτά που δεν μπορεί το σύνολο. Δεν μιλάμε λοιπόν για συνανθρώπους που ξεχωρίζουν! όπως πχ οι σταρ του Χόλυγουντ αλλά για συνανθρώπους που το κράτος θεωρητικά και πρακτικά τους πετά διαρκώς στα αζήτητα! Προτείνουμε ο εν λόγω όρος κάπως για να ευσταθεί να σημαίνει στο εξής τις ειδικές ικανότητες των εν λόγω συνανθρώπων μας για το γεγονός ότι αντέχουν απέναντι στις διαρκείς διακρίσεις , την ταπείνωση, και κοροϊδία που τους εξασφαλίζει το κράτος τόσο στα πλαίσια της οικονομίας όσο και στα υπόλοιπα πλαίσια (κοινωνικά, υγείας, παιδείας, ψυχαγωγίας κλπ.)
Πραγματικά χρειάζονται ιδιαίτερες ικανότητες για να οδηγήσει ο ΑμεΑ το καροτσάκι του στη παραλία όταν αυτή δεν έχει ράμπα! Η πχ ως κωφάλαλος για να καταλάβει τι λέει ένα τραγούδι η μια ταινία στην TV χωρίς να υπάρχουν από κάτω τα γράμματα! Όχι δεν είναι ξεχωριστοί αυτοί οι συνάνθρωποι μας! Απλά πικραίνονται και αυτοί και οι γονείς τους όταν πχ σε συνθήκες Κορονοϊού «κύριε» δεν έχεις πάρει ισότιμη με τους άλλους πολίτες μέριμνα απέναντι τους είτε για την σωστή έξοδο τους από το σπίτι η για τη σωστή παραμονή τους σε αυτό…
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ:
Ελπίζουμε ότι αυτή τη φορά η ιστοσελίδα σας (την οποία λόγω εκτίμησης διαβάζουμε αλλά και απευθυνόμαστε τακτικά χωρίς ωστόσο ποτέ να έχει ανταποκριθεί) θα δημοσιεύσει τα ως άνω με εξαίρεση βεβαίως το υστερόγραφο.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
