Alfavita Newsroom Φραγμό στην προσπάθεια της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας να μπλοκάρει τη διαδικασία αξιολόγησης εκπαιδευτικών, προτείνοντας στους Συλλόγους Εκπαιδευτικών να υποβάλουν κοινά κείμενα στις εκθέσεις αποτίμησης της περσινής σχολικής χρονιάς και τον προγραμματισμό των σχολείων, φαίνεται ότι βάζει το υπουργείο Παιδείας καταφεύγοντας σε προειδοποίηση για κυρώσεις
«Δεν συμβάλουμε στη διαφοροποίηση και κατηγοριοποίηση των σχολείων μας. Υπερασπιζόμαστε μαζικά τον δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου και καταργούμε στην πράξη τους σχεδιασμούς της νεοφιλελεύθερης κυβέρνησης της Ν.Δ.», δήλωσε ο αντιπρόεδρος της ΔΟΕ, Γιώργος Τρούλης, την περασμένη Τετάρτη, συνοδεύοντας τις «οδηγίες» της Ομοσπονδίας προς τους συλλόγους των δασκάλων αναφορικά με την κατάθεση πανομοιότυπων κειμένων αξιολόγησης, που στην τετράβαθμη κλίμακα βαθμολόγησης θα υπάρχει για όλους τους άξονες ο υψηλότερος βαθμός, ώστε να μην υπάρχει η δυνατότητα ποσοτικής διάκρισης μεταξύ των σχολείων.
Το βράδυ της Πέμπτης, εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας, με τίτλο «Απόφαση του Μονομελούς Εφετείου Αθηνών περί παράνομης απεργίας - αποχής» και την υπογραφή του γενικού γραμματέα Αλέξανδρου Κόπτση, ερχόταν να «συμμορφώσει» τους ασυμμόρφωτους, ανακοινώνοντας και μια παράταση στην ημερομηνία υποβολής των εκθέσεων αξιολόγησης ώς την Παρασκευή 12 Νοεμβρίου.
Παράλληλα, με έναν μονόλογο ερωταπαντήσεων, το υπουργείο Παιδείας πληροφορούσε τους ενδιαφερόμενους:
• Γίνεται σύγκριση και κατηγοριοποίηση των σχολείων μέσα από την αξιολόγηση;
● Οχι
• Εξαρτάται η χρηματοδότηση των σχολείων από την αξιολόγηση;
● Σε καμία περίπτωση
• Υπάρχει συνέπεια στο σχολείο ή στους εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της αξιολόγησης; Υπάρχει αρνητική αξιολόγηση;
● Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας δεν έχει αρνητικό πρόσημο
Η τελευταία ερωταπάντηση, όμως, έστελνε σαφές μήνυμα στους «αντάρτες»:
• Μπορούν να χρησιμοποιηθούν «έτοιμα-φασόν» κείμενα για την αξιολόγηση, σε συγκεκριμένους μόνο άξονες και όχι εξατομικευμένα κείμενα για κάθε σχολική μονάδα;
● Οχι. Ο νόμος και η υπουργική απόφαση προβλέπουν συγκεκριμένη διαδικασία, άξονες, βήματα και πλαίσιο για την υλοποίηση της αξιολόγησης σχολικής μονάδας και εκπαιδευτικού έργου. Μη ουσιαστική συμμετοχή στη διαδικασία αυτή ή υποβολή έτοιμου - μη εξατομικευμένου κειμένου συνιστά παραβίαση και του κανονιστικού πλαισίου και της τελεσίδικης δικαστικής απόφασης.
«Θα εφαρμοστεί ο νόμος»
Όπως σημειώνει η Διαλεκτή Αγγελή σε σημερινό άρθρο της στην Εφημερίδα των Συντακτών, για να μην υπάρχει καμία αμφιβολία, η ίδια η Νίκη Κεραμέως, σε ραδιοφωνικές της συνεντεύξεις (Παραπολιτικά, ΣΚΑΪ) δήλωσε αποφασισμένη να «εφαρμοστεί ο νόμος», τονίζοντας παράλληλα ότι «η αποχή από την αξιολόγηση προβλέπει συγκεκριμένες κυρώσεις».
Παρ’ όλα αυτά, πολλές ΕΛΜΕ αλλά και Σύλλογοι Εκπαιδευτικών προχωρούν σε στάσεις εργασίας, μη συμμετέχοντας στις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων που συγκαλούνται για την αξιολόγηση, με την υπουργό να απειλεί ότι για κάθε παραβίαση έχει οριστεί από το Εφετείο ποινή ύψους 3.000 ευρώ.
Σε αυτό το πλαίσιο, συνεδριάζει σήμερα η Ολομέλεια των προέδρων των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία συνέρχεται με αντικείμενο δύο αντιθετικές προτάσεις προσώρας:
α) κατάθεση ενιαίων κειμένων αποτίμησης της σχολικής χρονιάς 2020-2021 και τίτλους σχεδίων δράσης για τον προγραμματισμό χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση,
β) επαναπροκήρυξη από τη ΔΟΕ της απεργίας-αποχής (προέρχεται από γενικές συνελεύσεις των ΣΕΠΕ).
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
