Alfavita Newsroom 22-1-2014
Μόνο με συσπείρωση γύρω από τον Σύλλογό μας, ενότητα, ενιαία στάση και αγώνα μπορούμε να αντιμετωπίσουμε την προσπάθεια κατάργησης της παιδαγωγικής ελευθερίας και δημοκρατίας στα σχολεία μας μέσω της αξιολόγησης
Συναδέλφισσες , συνάδελφοι
Οι μηδενικοί διορισμοί, οι 10.000 λιγότερες πιστώσεις για αναπληρωτές, οι ελάχιστες αποσπάσεις, οι ρουσφετολογικές αποσπάσεις σε Δ/νσεις και φορείς, οι αδιαφανείς μετατάξεις, η μη έκδοση ακόμη της εγκυκλίου για τις μεταθέσεις, η υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, οι συγχωνεύσεις σχολείων και συμπτύξεις τμημάτων, η αύξηση του αριθμού των παιδιών ανά τμήμα, τα τεράστια κενά εκπαιδευτικών ακόμη και σήμερα, η επιβάρυνση του έργου των εκπαιδευτικών με επιπλέον υποχρεώσεις γραφειοκρατικού τύπου, τα πειθαρχικά, η στοχοποίηση των εκπαιδευτικών, οι ανακοινώσεις επιμήκυνσης του σχολικού έτους, η ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων και μέσα στα σχολεία μέσω προγραμμάτων ΟΑΕΔ, η αγνόηση του συνδικαλιστικού μας κινήματος, η εξαθλίωση των μισθών μας και τα ατέλειωτα πάσης φύσεως χαράτσια, είναι μερικά από αυτά που μπορούν να περιγράψουν την τραγική κατάσταση που επικρατεί στην εκπαίδευση και στους εκπαιδευτικούς.
Σε όλα τα παραπάνω έρχεται προστεθεί και η αξιολόγηση του Π.Δ. 152/2013 και του ν.4024/2011 που οδηγεί σε μισθολογικές καθηλώσεις και απολύσεις , χωρίς μάλιστα να υπάρχει καμία πρόβλεψη για επιμόρφωση. Το μόνο βέβαιο είναι ότι η αξιολόγηση που η κυβέρνηση έχει στο πρόγραμμά της, είναι αυτή που συνδέεται με τη στασιμότητα, τη διαθεσιμότητα, την απόλυση. Μια αξιολόγηση που αν εφαρμοστεί θα καταργήσει στην πράξη το καθεστώς παιδαγωγικής ελευθερίας και δημοκρατίας που επικρατεί τα τελευταία τριάντα χρόνια στα σχολεία.
Για μας το ζήτημα της αξιολόγησης, είναι θέμα ολόκληρου του κλάδου, όλων των εκπαιδευτικών. Ή όλοι μαζί θα κερδίσουμε ή όλοι μαζί θα χάσουμε. Σ΄ αυτόν το αγώνα κανείς δεν περισσεύει και όλοι μαζί ενωμένοι, πέρα από παραταξιακές σκοπιμότητες, πρέπει να ενώσουμε τις δυνάμεις για να το αντιμετωπίσουμε.
- Καλούμε τους συναδέλφους να υπογράψουν το κείμενο της ΔΟΕ για την αυτοαξιολόγηση –αξιολόγηση και να μη συμμετάσχουν σε συνεδριάσεις που γίνονται εκτός ωραρίου εργασίας.
- Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να επαναβεβαιώσουν τους λόγους αντίθεσης στην αυτοαξιολόγηση και να μην προχωρήσουν στη συγκρότηση ομάδων εργασίας για την αυτοαξιολόγηση, που σύμφωνα με την εγκύκλιο είναι αποκλειστική αρμοδιότητα των συλλόγων διδασκόντων.
- Σε κάθε περίπτωση να μη συμμετάσχουν σε καμιά διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
- Σε περίπτωση υλοποίησης σεμιναρίων αυτοαξιολόγησης από τους Σχολικούς Συμβούλους όλοι δίνουμε το παρόν στη στάση εργασίας και στις κινητοποιήσεις του Συλλόγου μας.
Στην κατεύθυνση των παραπάνω προτείνουμε ενδεικτικά σχέδιο πρακτικού συλλόγου διδασκόντων για το θέμα : «Εφαρμογή του θεσμού της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας κατά το σχολικό έτος 2013-2014 – Διαδικασίες»
ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
Σήμερα …………….. …./ ……./ 2014, και μετά από πρόσκληση του Διευθυντή του Σχολείου συνήλθε ο Σύλλογος Διδασκόντων του ……. Δημοτικού Σχολείου / Νηπιαγωγείου …………………………….., σε έκτακτη συνεδρίαση με θέμα: «Εφαρμογή του θεσμού της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας κατά το σχολικό έτος 2013-2014 – Διαδικασίες», σύμφωνα με την με αριθ. Πρωτ.: 190089/Γ1, 10. 12. 2013, εγκύκλιο της Διεύθυνσης Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε. του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Παρόντα ήταν όλα τα μέλη του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου.
Μετά από την εισήγηση του Διευθυντή του Σχολείου σχετικά με τον καθορισμό των ομάδων εργασίας που προβλέπονται από την συγκεκριμένη εγκύκλιο για την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης και μετά από τη διαλογική συζήτηση και τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών που ακολούθησαν* , ο Διευθυντής του σχολείου διαπιστώνει ότι: Δεν υπάρχει εθελοντική προσφορά για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις ομάδες εργασίας και ως εκ τούτου δεν κατέστη δυνατή η στελέχωσή τους.
Για το λόγο αυτό συντάχθηκε το πρακτικό αυτό, διαβάστηκε και υπογράφεται όπως ακολουθεί.
* Στο σημείο αυτό μπορούν να αναφερθούν οι λόγοι για την αντίθεση των συναδέλφων στην αυτοαξιολόγηση (η απόφαση της ΔΟΕ αναφέρει αρκετούς λόγους για τους οποίους ο κλάδος μας είναι αντίθετος στην αυτοαξιολόγηση- αξιολόγηση).
ΑΠΟ ΤΗ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
