Thumbnail
ΕΛΜΕ Μαγνησίας 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, την Τετάρτη  13.30, πραγματοποίησε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της απόφασης της Γ.Σ.  προέδρων των ΕΛΜΕ και επιπροσθέτως για το ζήτημα των τοποθετήσεων καθηγητών χωρίς κανένα προσόν σε «τμήματα ένταξης». Στη παράσταση διαμαρτυρίας συμμετείχε επίσης αντιπροσωπεία του Συλλόγου Αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής και αρκετοί συνάδελφοι αναπληρωτές ειδικής αγωγής.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ κατέθεσε την απόφαση ψήφισμα της ΓΣ των προέδρων ΟΛΜΕ για καταργήσεις και συγχωνεύσεις τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και τα προβλήματα μη έγκρισης ολιγομελών τμημάτων. Αναφέρθηκε στα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα συναδέλφων. Επίσης κατέθεσε το ψήφισμα της ΓΣ  των προέδρων ΕΛΜΕ για την κατάργηση των «κοινών» τρίωρων που καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να υποστηρίξουν την εκπαιδευτική και παιδαγωγική πλευρά του ωρολόγιου προγράμματος και όχι τη συγκεκριμένη οδηγία. Οι σχολικοί σύμβουλοι καλούνται να προγραμματίσουν τις επισκέψεις στα σχολεία και να γίνεται τότε η σχετική τροποποίηση στο πρόγραμμα του σχολείου.

Ως προς τις τοποθετήσεις στην Ειδική Αγωγή (τμήματα ένταξης), επισημάνθηκε το μόνιμο πρόβλημα να τοποθετούνται σε ειδικές δομές συνάδελφοι χωρίς καθόλου προσόντα και κατόπιν να αποκτούν δικαιώματα (προσόντα προϋπηρεσίας) χάρη σε αυτές τις τοποθετήσεις. Αυτή η απαράδεκτη πρακτική συνεχίζεται και με το πρόσφατο νόμο και πρέπει να καταργηθεί.

Ειδικά για τη Μαγνησία, το ΔΣ της ΕΛΜΕ κατέθεσε στον Δ.Δ.Ε. και το ΠΥΣΔΕ τη θέση του για:

  • Την ακύρωση της πρόσφατης, απόφασης του ΠΥΣΔΕ που τοποθέτησε σε δομές ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης) συναδέλφους φιλολόγους χωρίς κανένα σχετικό προσόν (χωρίς σχετικές σπουδές, χωρίς επιμόρφωση και εμπειρία) και χωρίς καν να υπάρχει σχετική αίτηση από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
  • Τη δήλωση όλων των κενών ειδικής αγωγής ώστε να προσληφθούν αναπληρωτές ειδικής αγωγής
  • Τη μεγάλη σημασία και ευθύνη για τη λειτουργία των δομών ειδικής αγωγής, ειδικά σε αρκετά τμήματα ένταξης που λειτουργούν φέτος για πρώτη φορά. Σε κάθε περίπτωση δεν πρέπει να θιγούν εργασιακά δικαιώματα, όπως το κυρίαρχο δικαίωμα για εργασία συναδέλφων αναπληρωτών και τα μορφωτικά δικαιώματα παιδιών με ειδικές ανάγκες.

Απαιτούμε μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση και ειδικά στην ειδική αγωγή.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 2/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

bullying.jpg
Μνημόνιο συνεργασίας ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας και Unicef για την καταπολέμηση της σχολικής βίας
Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος θα γίνει στην Ε’ τάξη Δημοτικού και Β’ τάξη Γυμνασίου σε σχολικές μονάδες της Περιφερειακής Ενότητας Θεσσαλονίκης
Μνημόνιο συνεργασίας ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας και Unicef για την καταπολέμηση της σχολικής βίας
pisa
ΙΕΠ: Ο διαγωνισμός PISA στα σχολεία τελειώνει, αλλά ξανάρχεται η ...«Ελληνική PISA»
Και προτάσεις τροποποιήσεων στη διαδικασία των εξετάσεων για τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά  Δημοτικού και Γυμνασίου από την  Επιστημονική Επιτροπή για...
ΙΕΠ: Ο διαγωνισμός PISA στα σχολεία τελειώνει, αλλά ξανάρχεται η ...«Ελληνική PISA»
χρήματα
Δώρο Πάσχα 2025: Πού φτάνει με την αύξηση του κατώτατου μισθού- Πώς θα το υπολογίσετε
Δώρο Πάσχα 2025: Με βάση τον νέο κατώτατο μισθό ο υπολογισμός του -Μέχρι τη Μεγάλη Τετάρτη η καταβολή του
Δώρο Πάσχα 2025: Πού φτάνει με την αύξηση του κατώτατου μισθού- Πώς θα το υπολογίσετε
μαθητες
Εγγραφές Ά Δημοτικού: Φτάνει πια με τις πλατφόρμες και τη γραφειοκρατία - Τα παιδιά δεν είναι στατιστικά στοιχεία!
Η εκπαίδευση δεν είναι αριθμοί και στατιστικές, αλλά δικαίωμα κάθε παιδιού!
Εγγραφές Ά Δημοτικού: Φτάνει πια με τις πλατφόρμες και τη γραφειοκρατία - Τα παιδιά δεν είναι στατιστικά στοιχεία!