Alfavita Newsroom Προσμέτρηση της ώρας της σίτισης σε όλους τους εμπλεκόμενους: οι αγώνες μας απέναντι στις μνημονιακές πολιτικές έχουν κατακτήσεις και αποτελέσματα
Το εκπαιδευτικό κίνημα, κατόρθωσε τη φετινή σχολική χρονιά να μπλοκάρει σημαντικές πλευρές εφαρμογής της υπουργικής απόφασης για το «νέο» δημοτικό σχολείο της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Έτσι, η αγωνιστική δράση, η μαχητικότητα του κινήματος, δεν τους επέτρεψε να ολοκληρώσουν πλήρως το σχέδιό τους για δημιουργία μηχανισμού εξοικονόμησης και δημοσιονομικής προσαρμογής της δημόσιας εκπαίδευσης στη μνημονιακή πολιτική της κοινωνικής λεηλασίας και του προληπτικού κόφτη.
Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας υποχρεώθηκαν σε δυο σημαντικές (αλλά όχι καθολικές) υπαναχωρήσεις:
Α. Από το σχολικό έτος 2017-18 με την εγκύκλιο για τον προγραμματισμό του ολοήμερου δημοτικού σχολείου, αναγνωρίζεται αυτό που οι εκπαιδευτικοί και τα σωματεία τους διεκδικούσαν για την ώρα της σίτισης στο ολοήμερο: η ώρα αυτή είναι διδακτική για όλους/ες. Το Υπουργείο Παιδείας με την απόφασή του αυτή παραδέχεται ότι τόσο καιρό παρανομούσε. Παραδέχεται ότι υπήρχε σαφής παραβίαση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και προσπαθούσε με αυτό τον τρόπο να εξασφαλίσει χιλιάδες ώρες απλήρωτη δουλειά, εκατοντάδες θέσεις εργασίας ακάλυπτες, στα πλαίσια των περικοπών στην εκπαίδευση, της προσαρμογής στους δημοσιονομικούς «κόφτες», της πολιτικής των μηδενικών διορισμών και της ελαχιστοποίησης των προσλήψεων. Η ώρα της σίτισης είναι ένα μόνο κομμάτι του παζλ στη λογική που λέει ότι το σχολείο θα λειτουργεί με παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων.
Οι εκπαιδευτικοί και τα σωματεία τους έδωσαν σημαντική μάχη από την αρχή της χρονιάς για τη διεκδίκηση του αυτονόητου: την υπεράσπιση του κατοχυρωμένου διδακτικού τους ωραρίου και την ανάγκη για προσλήψεις που θα καλύπτουν όλες τις ανάγκες των σχολείων. Δεν πρέπει να περάσει όμως απαρατήρητο ότι, το υπουργείο δεν ικανοποίησε πλήρως το αίτημά μας. Θεωρεί την ώρα αυτή διδακτική για τον εκπαιδευτικό που έχει μάθημα και τη δεύτερη ώρα του ολοημέρου, κάτι που είναι παράνομο και παράλογο και δεν πρόκειται να το δεχτούν τα εκπαιδευτικά σωματεία. Η πρώτη ώρα του ολοημέρου (η σίτιση) είναι αυτοτελής διδακτική ώρα και θα υπολογίζεται για κάθε εκπαιδευτικό που την ασκεί σε κάθε ολοήμερο τμήμα. Είναι αυτονόητο επίσης, ότι οι εκπαιδευτικοί διαμορφώνουν έτσι τα προγράμματα ώστε να μην έχουν κενά παραμονής στη σχολική μονάδα, χωρίς αντιλήψεις και πρακτικές διαχωρισμών σε παλιούς και νέους αλλά με συνεργασία και συλλογικότητα!
Β. Το Υπουργείο Παιδείας επιδίωκε τον περιορισμό των μαθητών του ολοήμερου προγράμματος με στόχο την περικοπή θέσεων εργασίας, θέτοντας ως προϋπόθεση συμμετοχής των μαθητών/τριών σε αυτό, την εργασία και των δύο γονιών. Ήδη από πέρσι, λόγω των δυναμικών αντιδράσεων και κινητοποιήσεων και της αποκάλυψης των επιδιώξεων αυτών, στους γονείς και την κοινωνία, το ΥΠΕΠΘ και η κυβέρνηση υποχρεώθηκε να αποδεχτεί ως προϋποθέσεις τη βεβαίωση εργασίας μαζί με την κάρτα ανεργίας. Μάλιστα, λόγω της αποφασιστικότητας του εκπαιδευτικού κινήματος, ούτε αυτές οι προϋποθέσεις τηρήθηκαν στην πράξη. Τα εκπαιδευτικά σωματεία και οι σύλλογοι διδασκόντων επέβαλαν στην πράξη την εγγραφή χωρίς όρους και προϋποθέσεις, υποχρεώνοντας το υπουργείο σε άτυπη υποχώρηση. Αυτή η πρακτική χρειάζεται να συνεχιστεί και φέτος που το Υπουργείο επανήλθε στην εγκύκλιο για τον προγραμματισμό του ολοήμερου δημοτικού και νηπιαγωγείου θέτοντας ως προϋπόθεση για την παρακολούθηση των μαθητών στο ολοήμερο πρόγραμμα την κάρτα εργασίας ή ανεργίας από τους γονείς των μαθητών Δημοτικών και Νηπιαγωγείων. Δηλώνουμε με σαφήνεια ότι θα πράξουμε ότι και την περσινή χρονιά. Θα δεχτούμε την εγγραφή όλων των μαθητών και μαθητριών χωρίς όρους και προϋποθέσεις και θα συνεχίζουμε να διεκδικούμε μαχητικά να θεσμοθετηθεί έτσι ακριβώς.
Δεν έχουμε καμία αυταπάτη: η περσινή αναδιάρθρωση στην εκπαίδευση δεν έχει ακυρωθεί. Το πολυδιασπασμένο φτηνό κι ευέλικτο σχολείο της αγοράς, της εργασιακής ευελιξίας και ομηρίας, που έχει ως βασικά του κριτήρια λειτουργίας τις μνημονιακές οικονομικές δεσμεύσεις και τις περικοπές δεν ακυρώθηκε. Οι στόχοι για μια πιο ταξική εκπαίδευση, με τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα στον Καιάδα, με την επιδίωξη της «αυτονομίας» των σχολείων, την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών με βάση τις απαιτήσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ παραμένουν στην προμετωπίδα της αντιδραστικής αναδιάρθρωσης από την πλευρά της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.
Όμως, είναι φανερό ότι εκτός από τις επιδιώξεις της κυβέρνησης, της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, του κεφαλαίου καθώς και όλης της μνημονιακής αντιπολίτευσης ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΠΟΤΑΜΙ-ΧΑ, υπάρχει και η ταξική πάλη και οι αγώνες των εργαζομένων και των εκπαιδευτικών.
Στις μέρες της μνημονιακής λαίλαπας και της συντηρητικής εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης, για να κατακτήσουμε ακόμα και το «αυτονόητο», χρειάζεται πείσμα και αποφασιστικότητα, θέλει συλλογικότητα και συσπείρωση στα σωματεία, θέλει οργάνωση αγώνα που δεν θα διεκδικεί στα χαρτιά αλλά θα είναι αποφασισμένο να νικά. Απαιτεί συνδικαλισμό ανατροπής και όχι διαμαρτυρίας ή υποταγής, συνδικαλισμό και συνδικάτο της αυτοοργάνωσης των εργαζόμενων και όχι της ανάθεσης και της εκλογικής εκπροσώπησης, συνδικαλισμό σύγκρουσης με τις αναδιαρθρώσεις και όχι διαχείρισης της μνημονιακής αθλιότητας, συνδικαλισμό που παλεύει και για τις πιο μικρές νίκες και δεν παραχωρεί κανένα δικαίωμα στο όνομα της κρίσης. Οι αποφάσεις των σωματείων και των συλλόγων διδασκόντων, οι κινητοποιήσεις στις Διευθύνσεις και στις Περιφέρειες, τα χιλιάδες αιτήματα-ερωτήματα των συναδέλφων προς τη διοίκηση, η ντε φάκτο προσμέτρηση, από συλλόγους διδασκόντων, της ώρας σίτισης στο διδακτικό ωράριο σε όλους τους εμπλεκόμενους, παρά και ενάντια σε πιέσεις και απειλές σχολικών συμβούλων και διοίκησης, έφεραν τη νίκη.
Κάθε τέτοια νίκη ανοίγει δρόμους, φέρνει αυτοπεποίθηση, και δείχνει ότι ποτέ δεν πρέπει να υποτιμάμε τη δύναμή μας.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε και άλλες τέτοιες νίκες μας ακόμα και μέσα στα πέτρινα χρόνια των μνημονίων:
- φέτος, εμποδίσαμε υποχρεωτικές μετακινήσεις συναδέλφων
- πέρσι οι αναπληρωτές ανάγκασαν το Υπουργείο να πάρει πίσω το προσοντολόγιο για τις προσλήψεις τους
- ακόμα δεν έχει προχωρήσει το σχέδιό τους για την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση
Όπως δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η κάθε έστω και μικρή νίκη για να στεριώνει και να πατά στα πόδια της χρειάζεται γενικευμένη αντιπαράθεση και συνολικό αγώνα για τη ρήξη και την ανατροπή της πολιτικής που εξαθλιώνει το σχολείο και τις ζωές μας.
Το ανυπότακτο ρεύμα των Παρεμβάσεων θα συνεχίσει να πρωτοστατεί σε όλες τις μικρές και τις μεγάλες μάχες του εκπαιδευτικού κινήματος κι να συμβάλλει ώστε αυτές να μπλοκάρουν, να φρενάρουν και να ακυρώνουν αντιδραστικές καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις. Με επίγνωση των δυσκολιών, θα συνεχίσουμε στην πρώτη γραμμή του αγώνα για την ανατροπή των αντιλαϊκών – αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, για τις ανάγκες και τα δικαιώματά μας, για το δημόσιο δωρεάν σχολείο των όλων και των ίσων, σχολείο των αναγκών και των δικαιωμάτων της κοινωνικής πλειοψηφίας.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
