Alfavita Newsroom Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 17/5 στο 2ο Λύκειο Γέρακα, η Συνέντευξη Τύπου της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής και των Ενώσεων Γονέων Ανατολικής Αττικής, σχετικά με τα οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία της περιοχής.
Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν αντιπροσωπεία του ΔΣ της Ομοσπονδίας Αττικής με επικεφαλής την πρόεδρο κα. Βαλαβάνη καθώς και αντιπροσωπείες των ΔΣ των Ενώσεων Σπάτων-Αρτέμιδας, Μαραθώνα, Παλλήνης-Γέρακα, Διονύσου και Σαρωνικού με επικεφαλής τους προέδρους κκ. Παλαβό, Κυπαρίσση, Παπαγεωργίου, Μαγκλάρα και Κυνηγαλάκη αντίστοιχα.
Τα κύρια θέματα που τέθηκαν στην Συνέντευξη Τύπου ήταν:
- Το κτιριακό, όπου διαπιστώθηκε η παντελής έλλειψη συντήρησης των υπαρχόντων σχολικών εγκαταστάσεων αλλά και η πολύ αργή και με μεγάλα εμπόδια ανέγερση νέων, σε μια περιοχή που τα τελευταία χρόνια παρουσιάζει αλματώδη πληθυσμιακή αύξηση. Χαρακτηριστικά αναφέρθηκε η περίπτωση της χρήσης κοντέινερ για την κάλυψη των αναγκών σε τάξεις.
- Η αδυναμία των Δήμων να εφαρμόσουν την υποχρεωτική 2χρονη προσχολική αγωγή, λόγω έλλειψης κτιρίων και προσωπικού. Τα υπάρχοντα κτίρια είναι ανεπαρκή ακόμα και για την φοίτηση των σημερινών νηπίων, ενώ δεν έχουν διατεθεί κονδύλια για την πρόσληψη του απαραίτητου εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού.
- Οι μεταφορές των μαθητών που παρά τα συνεχή αιτήματα των Ενώσεων, ακόμα δεν έχει γίνει αποδεκτή η πλήρης λύση του προβλήματος, δηλαδή η δωρεάν και ασφαλής μετακίνηση προς και από το σχολείο, σε μια περιοχή που οι αποστάσεις είναι πολύ μεγάλες, ιδίως στα Γυμνάσια και τα Λύκεια.
- Η ολοένα αυξανόμενη πίεση των Διευθύνσεων των σχολείων αλλά και ορισμένων Δημοτικών Αρχών προς τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων για χρηματοδότηση των άμεσων αναγκών των σχολικών μονάδων, σε μια εποχή που οι γονείς έχουν εξαντληθεί από την υπέρμετρη φορολόγηση. Η αναζήτηση λύσεων μέσω χορηγιών και όχι διεκδικήσεων από την κεντρική εξουσία.
- Οι διδασκαλίες β’ ανάθεσης που οδηγούν σε υποβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού και μειωμένη αντίληψη και γνώση των μαθητών γύρω από το συγκεκριμένο μάθημα.
- Η έλλειψη σχολείων Ειδικής Αγωγής και ΕΠΑΛ στην περιοχή. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα του Δήμου Σαρωνικού, όπου σε μία περιοχή από τα Καλύβια μέχρι το Λαύριο, δεν υπάρχει ΕΠΑΛ.
- Το νέο μέτρο της ηλεκτρονικής εγγραφής των μαθητών στα Λύκεια, που θα επιφέρει μεταφορά μαθητών σε άλλα σχολεία από αυτά της περιοχής τους, με αποτέλεσμα να οξυνθεί ακόμα περισσότερο το πρόβλημα των μεταφορών αλλά και να βρεθούν τα παιδιά αυτά σε ένα εντελώς νέο περιβάλλον.
Την εκδήλωση χαιρέτησε ο κ. Γεωργίου, μέλος του ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Αλέξανδρος Δελμούζος», ο οποίος αναφέρθηκε στα θέματα της αδιοριστίας των εκπαιδευτικών και της κάλυψης 25.000 θέσεων με αναπληρωτές, της Β’ Ανάθεσης και των προβλημάτων που δημιουργεί, των Χορηγιών και του μέλλοντος που επιφυλάσσεται μέσω αυτών και της «Αξιολόγησης» στα σχολεία μας, ένα μέλλον όπου θα διαμορφώνεται ένα σχολείο της αγοράς με σκοπό την παραγωγή πολιτών υπάκουων στο σύστημα.
Την εκδήλωση επίσης χαιρέτησε ο πρόεδρος της ΑΣΓΜΕ κ. Λάμπρου, ο οποίος αναφέρθηκε στην ανάγκη συσπείρωσης των Ενώσεων της περιοχής γύρω από τα οξυμένα προβλήματα και την διεκδίκηση λύσεων καθώς επίσης και στην προσπάθεια μαζικοποίησης των Συλλόγων Γονέων. Διαπίστωσε την μη ανταπόκριση του σημερινού σχολείου στις ανάγκες των παιδιών μας και πρόβαλλε την αναγκαιότητα της πάλης για την ανατροπή των αλλαγών που προβλέπονται τα επόμενα χρόνια και την διεκδίκηση Παιδείας προς όφελος της κοινωνίας.
Μετά τις τοποθετήσεις των προέδρων των Ενώσεων, ακολούθησαν ερωτήσεις και αναπτύχθηκε γόνιμος προβληματισμός για τους τρόπους υλοποίησης των στόχων που τέθηκαν.
Αθήνα, 18 Μαΐου 2018
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Σχολικός εκφοβισμός: Το νέο μοριοδοτούμενο σεμινάριο του Παν.Αιγαίου
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 9/01
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
