Alfavita Newsroom Σήμερα 12/5/2020 πραγματοποιήθηκε η έκτακτη Γ.Σ. του σωματείου μας στον προαύλιο χώρο του Γ.Ε.Λ. Ευδήλου. Αφού διαπιστώθηκε η προβλεπόμενη από το καταστατικό απαρτία, έγινε διεξοδική συζήτηση για το νέο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία και για την τροπολογία που αφορά την παγιοποίηση της τηλεεκπαίδευσης και τη βιντεοσκόπηση ή τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος . Μετά από εκτεταμένη συζήτηση και αφού τοποθετήθηκαν πολλοί από τους /τις παρευρισκόμενους/νες καταλήξαμε στα ακόλουθα ομόφωνα συμπεράσματα και αποφάσεις:
Η τηλεεκπαίδευση δε μπορεί να χαρακτηριστεί παιδαγωγική διαδικασία και σε καμία περίπτωση να αντικαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση. Η πρόσφατη σχετική τροπολογία έχει προφανώς στόχευση να την παγιώσει και να την εφαρμόζει ανά περίπτωση επικαλούμενη «το καλό των μαθητών» αντικαθιστώντας στην πράξη την πρόσληψη καθηγητών για την κάλυψη των αναγκών , ειδικά σε απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες περιοχές, απαξιώνοντας ακόμη περισσότερο τον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό ρόλο τους δημόσιου σχολείου και πλήττοντας κυρίως τους μαθητές των ακριτικών περιοχών που έχουν ήδη υποβαθμισμένα σχολεία λόγω υποστελέχωσης και περικοπών.
Η βιντεοσκόπηση ή η ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος είναι απαράδεκτη και δε θα εφαρμοστεί από κανέναν μας. Ζητάμε να αποσυρθεί τώρα η τροπολογία. Δεν είναι το ζήτημα αν θα βιντεοσκοπούνται και μαθητές ή όχι, αν θα εμφανίζεται μόνο ο καθηγητής και ο πίνακας ή αν θα ακούγεται μόνο ήχος. Δεν είναι το ζήτημα αν υπάρχει η απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή για τη διαδικασία ή αν τη διαθέτουν και οι μαθητές . Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι διαδραστική , ζωντανή, προσαρμόζεται και εξαρτάται από την καθημερινή ανταπόκριση και διάδραση μαθητών – καθηγητή. Όσοι λένε πως αυτό μπορεί να γίνεται με μια κάμερα και ένα μικρόφωνο που κλείνει όποτε ένας μαθητής ρωτά μια απορία ή κάνει μια παρατήρηση ή απαντά σε μια ερώτηση κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας πολύ απλά είναι παντελώς άσχετοι με οποιαδήποτε παιδαγωγική αρχή ή έχουν άλλη σκοπιμότητα που δε σχετίζεται με την εκπαίδευση.
Το πολυνομοσχέδιο φέρνει πολύ σοβαρές αντιδραστικές αλλαγές στην εκπαίδευση κινούμενο σε δυο άξονες: Της εφαρμογής περισσότερων ταξικών φραγμών για την ολοκλήρωση της τυπικής εκπαίδευσης (τράπεζα θεμάτων, αύξηση εξεταζόμενων μαθημάτων, αύξηση του απαιτούμενου βαθμού προαγωγής, αύξηση μαθητών ανά τμήμα στα δημοτικά, αποκλεισμός ενηλίκων από τα ΕΠΑ.Λ.) και της αυστηροποίησης του πλαισίου λειτουργίας του σχολείου (ποινές, επαναφορά διαγωγής, αξιολόγηση) . Ζητούμε να μη ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο που πηγαίνει το δημόσιο σχολείο χρόνια πίσω.
Με βάση όλα τα παραπάνω αποφασίζουμε:
Επιπρόσθετα της ενημερωτικής επιστολής της ΕΛΜΕ προς τους γονείς για το πολυνομοσχέδιο και τις κάμερες στην τάξη, οργανώνουμε γύρο ενημερωτικών συζητήσεων με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, τους συλλόγους διδασκόντων και το ΔΣ της ΕΛΜΕ στα τρία κέντρα του νησιού.
Επικαιροποιούμε την απόφαση μας για απεργία-αποχή από μαθήματα με βιντεοσκόπηση ή ζωντανή αναμετάδοση και παρέχουμε πολιτική και συνδικαλιστική κάλυψη στους συναδέλφους μας.
Ζητούμε από την Ο.Λ.Μ.Ε. να πάρει απόφαση για σύγκληση Γ.Σ. προέδρων άμεσα, προσδιορίζοντας την το αργότερο για την 23/5/2020 για να οργανωθεί η αντίδραση μας με πολύμορφο αγώνα και απαραίτητα, απεργιακό βήμα.
Προτείνουμε κλιμάκωση με 48ωρη απεργία με την κατάθεση του νομοσχεδίου στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής. Αν η κυβέρνηση επιχειρήσει να ψηφίσει το νομοσχέδιο αιφνιδιαστικά, η απεργία να προκηρυχθεί νωρίτερα.
Νέες Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ αμέσως μετά την απεργία για ανατροφοδότηση και τον επανακαθορισμό της δράσης μας.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 03/7
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
