Σεξουαλική παρενόχληση στο ΑΠΘ: «Πότε οι πρυτανικές αρχές θα εγκαταλείψουν τη στάση υποκριτικού στρουθοκαμηλισμού;»
«Οι Πρυτανικές αρχές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης δεν έχουν ακόμα προβεί σε κάποια αναμόρφωση του θεσμικού πλαισίου αναφορικά με την...
Επιστολή στους εκπαιδευτικούς των ΕΛΜΕ - ΟΛΜΕ: Παρακαλώ βρείτε τα!
«Όσες συναδέλφισσες και όσοι συνάδελφοι κρίνετε ότι δεν έχετε κάτι να προσφέρετε, είτε από κούραση είτε από μία αδιαφορία που συνεχώς ογκώνεται, είτε...
Σχολεία: Η χρήση κινητών και οι επιπτώσεις στη διαδικασία μάθησης
Μεταξύ άλλων η χρήση των κινητών στα σχολεία δυσχεραίνει τη συναντησιακή σχέση των εκπαιδευτικών με τους μαθητές, αφού αποσπά την προσοχή και μειώνει...
Ανοικτή επιστολή στον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας
«Δεν ξέρω ποιος θα νικήσει σ’ αυτή τη μάχη κύριε Γενικέ Γραμματέα. Αν όμως νικήσει η πλευρά σας, έχετε σκεφτεί τι θα έχει επικρατήσει στα σχολεία; »...
Βοηθός Φαρμακείου: «Άφαντη» η ειδικότητα στην Κεντρική Μακεδονία
Η ειδικότητα «Βοηθός Φαρμακείου» του μεταλυκειακού έτους δεν προσφέρεται πουθενά στην Θεσσαλονίκη και ολόκληρη την περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας -...
Επιστολή: 16 απλά ερωτήματα για την κυρία Κεραμέως
Κυρία Κεραμέως, ποια η σχέση σας με την εκπαίδευση; Ποια εμπειρία έχετε σε παιδαγωγικά θέματα; Γιατί τρέχετε συνέχεια στα δικαστήρια αντί να συζητάτε...