Alfavita Newsroom Η επιστολή του μαθητή:
Οι κοινωνίες σε ολόκληρο τον πλανήτη βρίσκονται αντιμέτωπες με μια τραγική πραγματικότητα όπου χιλιάδες άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους. Οι ηγέτες των ισχυρότερων οικονομιών του κόσμου αναφέρονται στα διαγγέλματα τους σε συνθήκες πολέμου με έναν αόρατο εχθρό.
Μεγάλες διοργανώσεις όπως οι Ολυμπιακοί αγώνες αναβάλλονται για πρώτη φορά μετά τους δύο Παγκοσμίους Πολέμους, ενώ κανείς δε γνωρίζει τις επιπτώσεις στις οικονομίες.
Αντίστοιχα και στη πατρίδα μας που δείχνει να τα καταφέρνει σχετικά καλά με το δικό της τίμημα, τόσο η κυβέρνηση όσο και η Πρόεδρος της Δημοκρατίας, επισημαίνουν τη σοβαρότητα της κατάστασης και τις επιπτώσεις που υπάρχουν σε διάφορους τομείς της ζωής μας. Ένας από αυτούς, τον οποίο και οι ειδικοί επιστήμονες επισημαίνουν, είναι αυτός της ψυχολογικής κατάστασης που δημιουργείται από τα αναγκαία μέτρα του εγκλεισμού και της κοινωνικής απομόνωσης που επιβλήθηκαν, ανατρέποντας τις ζωές όλων μας.
Μέσα σε αυτό το περιβάλλον λοιπόν, καλούμαστε εμείς οι μαθητές της Γ΄ λυκείου με το άγχος της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις από πέρυσι το καλοκαίρι να πρέπει να συνεχίσουμε να λειτουργούμε σα να μη συμβαίνει τίποτε.
Αποκομμένοι από τη δια ζώσης προετοιμασία, μακριά από τους συμμαθητές και φίλους μας, χωρίς τις αθλητικές δραστηριότητες και τις ψυχαγωγικές εξόδους, που αν και περιορισμένες, μας επέτρεπαν να εκτονωθούμε και να κρατάμε μια ισορροπία.
Σε τέτοιες πρωτόγνωρες συνθήκες που αντιμετωπίζουμε όλοι, δεν μπορούμε να συνεχίσουμε να σκεφτόμαστε όπως χθες. Η μείωση της ύλης η οποία παραμένει αδικαιολογήτως ακόμα άγνωστη και μας εντείνει ακόμα περισσότερο το στρες, δεν μπορεί να είναι το μοναδικό μέτρο σε μια τέτοια κατάσταση. Άλλωστε η ύλη ήταν ήδη αυξημένη σε σχέση με πέρυσι!!!
Θα πρέπει το υπουργείο παιδείας εκτιμώντας την ιδιαιτερότητα των στιγμών, να πάρει τολμηρές πρωτοβουλίες και αποφάσεις για να στηρίξει τους χιλιάδες συμμαθητές και συμμαθήτριες μου, που θα δώσουμε εξετάσεις κάτω από άγνωστες συνθήκες και με την τεράστια πίεση που δημιουργεί ο φόβος για την ίδια μας τη ζωή και των δικών μας ανθρώπων.
Μια πρόταση θα ήταν να μετρήσει ένα ποσοστό 10-20% στο άθροισμα των μορίων για εισαγωγή σε κάποια σχολή, ο μέσος όρος των βαθών των τριών τάξεων του Λυκείου ή μόνο της Γ΄ Λυκείου, κρατώντας ως βαθμό αυτόν του Α΄ τετραμήνου που ήδη έχει μπει, ώστε να μην μπορεί να υπάρξει εκ των υστερών αδικαιολόγητη προνομιακή αύξηση. Εδώ ίσως να υπάρχει επιφύλαξη γιατί οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων μπορεί να παίρνουν ευκολότερα μεγαλύτερους βαθμούς, αλλά η πλειοψηφία τους έτσι και αλλιώς κατευθύνετε σε πανεπιστήμια του εξωτερικού.
Μια άλλη πρόταση θα μπορούσε να είναι η οριζόντια πριμοδότηση μιας ποσοστιαίας αύξησης 10-20% των μορίων που κάθε μαθητής/τρια θα επιτύχει, γεγονός που μπορεί να βελτιώνει τη σχολή ή την απόσταση της πόλης που θα σπουδάσει.
Κάτι αντίστοιχο εφαρμόστηκε μετά την καταστροφική πυρκαγιά στο Μάτι για τους μαθητές που διέμεναν στη περιοχή στις Πανελλαδικές του 2018 και 2019.
Είμαι σίγουρος πως αν το υπουργείο Παιδείας θέλει πραγματικά να βοηθήσεις εμάς τους μαθητές και τις μαθήτριες που γεννηθήκαμε το 2002, μπορεί να εφαρμόσει αυτές ή άλλες ανάλογες προτάσεις.
Και βέβαια θεωρώ αυτονόητο ότι φέτος δε θα μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων σε σχέση με πέρυσι.
Περιμένοντας τις αποφάσεις και ανακοινώσεις των αρμοδίων, εύχομαι καλή επιτυχία σε όλες και όλους τους συνομηλίκους μου που βιώνουμε τις ίδιες αγωνίες.
Κωνσταντίνος,
μαθητής θεωρητικής κατεύθυνσης
Γενικού Λυκείου Μελισσίων
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
