ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

στελεχη εκπαιδευσης

thrania
Καταγγελία: Διευθυντής εκπαίδευσης ζητά ονόματα εκπαιδευτικών που δεν κατέθεσαν βαθμολογία
Βαθμολογία μαθητών: Ονόματα εκπαιδευτικών που δεν κατέθεσαν τη βαθμολογία Α΄ τετραμήνου ζητά «παρανόμως και προφορικά», ο διευθυντής Δευτεροβάθμιας...
Διευθυντής εκπαίδευσης ζητά ονόματα εκπαιδευτικών που δεν κατέθεσαν βαθμολογία
ekpaideusi1280.jpg
Η αξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσει στη βελτίωση της εκπαίδευσης;
Χρειάζεται μεγάλη προσοχή για να μην εμπεδωθεί το κριτήριο της ατομικής ευθύνης και στο χώρο της παιδείας, όπως η κυβέρνηση το επέβαλλε στο χώρο της...
Η αξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσει στη βελτίωση της εκπαίδευσης;
thrania
Μαθητές για νομοσχέδιο: Αφανίζουν την Εσπερινή Εκπαίδευση
«Το νομοσχέδιο, αγνοεί πλήρως το λόγο και τον ρόλο ύπαρξης των Εσπερινών Λυκείων. Η Εσπερινή εκπαίδευση διώκεται, αφανίζεται και εξοβελίζεται η...
Μαθητές για νομοσχέδιο: Αφανίζουν την Εσπερινή Εκπαίδευση
vouli.jpg
Ψηφιακά απολυτήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Στη Βουλή η τροπολογία
Ψηφιακά απολυτήρια: Στη Βουλή κατατέθηκε η τροπολογία για τα ψηφιακά πιστοποιητικά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - Δείτε αναλυτικά την τροπολογία
Ψηφιακά απολυτήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Στη Βουλή η τροπολογία
τηλεκπαίδευση
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Τηλεημερίδα από ΠΔΕ-2ο ΠΕΚΕΣ Ιονίων Νήσων
Τηλεημερίδα: «Η μετάβαση της εκπαιδευτικής κοινότητας στην ψηφιακή εποχή και η αξιοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: Από τη θεωρία στην πράξη»
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Τηλεημερίδα από ΠΔΕ-2ο ΠΕΚΕΣ Ιονίων Νήσων
pencil-968952_960_720.jpg
ΠΕΝΠΕ: Η Δημοκρατία εξαρτάται από την πολιτική εκπαίδευση
Η Πανελλήνια Ένωση Νομικών και Πολιτικών Επιστημόνων -ΠΕΝΠΕ- απευθύνει έκκληση προς τη νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, τους νέους Υφυπουργούς,...
ΠΕΝΠΕ: Η Δημοκρατία εξαρτάται από την πολιτική εκπαίδευση
symperilipsi kai diafroretikotita
Εκπαίδευση και διαφορετικότητα: Πόσο «ανοιχτά» είναι τελικά τα σχολεία;
Η διαφορετικότητα και η συμπερίληψη είναι έννοιες οι οποίες ακόμα και στους ενήλικες πολλές φορές δεν είναι ξεκάθαρες. Τι ακριβώς εννοούμε όταν λέμε...
Εκπαίδευση και διαφορετικότητα: Πόσο «ανοιχτά» είναι τελικά τα σχολεία;