ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ

Ο Χρήστος Κάτσικας γεννήθηκε το 1960. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (1979-1983) και από το 1985 εργάζεται στη μέση εκπαίδευση. Είναι συντάκτης του περιοδικού "Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης", μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων. Αποτέλεσε για πάνω από 25 χρόνια  εκπαιδευτικός συντάκτης της εφημερίδας "Τα Νέα". Είναι υποψήφιος διδάκτωρ της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αυτή την περίοδο αρθρογραφεί στην Εφημερίδα των Συντακτών και στο alfavita.gr. Είναι συγγραφέας μεταξύ άλλων και των βιβλίων "Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση" Gutenbert 1994, 2000 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Η ελληνική εκπαίδευση στο ορίζοντα του 2000", Gutenberg 1996 (μαζί με τον Γ. Καββαδία).,  "Δώδεκα μύθοι της εκπαίδευσης", Τα Τραμάκια 1997., "Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική", Gutenberg 1998 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Σχολείο, τάξη και ιδεολογία - Τα παραμύθια της σχολικής μας ζωής" Ελληνικά Γράμματα 1999 κ.ά., η "αξιολόγηση στην εκπαίδευση"

axiologisi
Αλήθεια οι "Περιφερειακοί Επόπτες Ποιότητας Εκπαίδευσης" με τι κριτήρια ορίστηκαν;
Όποιος έχει μάτια να δει και την τιμιότητα να πιστέψει στα μάτια του, καταλαβαίνει ότι στις θέσεις αυτές η συνέντευξη είναι το "εργαλείο" με το οποίο...
Αλήθεια οι "Περιφερειακοί Επόπτες Ποιότητας Εκπαίδευσης" με τι κριτήρια ορίστηκαν;
εκπαιδευτικοσ
Προσοχή - Προσοχή! Βαθύς μετασχηματισμός της ταυτότητας του δημόσιου σχολείου
Μετασχηματισμός της ταυτότητας των εκπαιδευτικών: Από τον εκπαιδευτικό στον τεχνικό και από τον διευθυντή στον μάνατζερ
Προσοχή - Προσοχή! Βαθύς μετασχηματισμός της ταυτότητας του δημόσιου σχολείου
amfitheatro_1.jpg
Τα Τμήματα με τις περισσότερες κενές θέσεις (από 40% έως 98%) - Μαύρα μαντάτα για τα δημόσια Πανεπιστήμια
Στο βάθος δεν περιμένει... κήπος, αλλά η αρχή μιας νέας «μαύρης εποχής» για τα δημόσια Πανεπιστήμια που αντιμετωπίζουν την αποψίλωση
Τα Τμήματα με τις περισσότερες κενές θέσεις (από 40% έως 98%) - Μαύρα μαντάτα για τα δημόσια Πανεπιστήμια
βάσεις
Οι βάσεις εισαγωγής, οι πρώτοι των πρώτων και οι συνταγές της επιτυχίας!
Αυτοί που νομίζουν ότι μια προτροπή ή μια «οδηγία» θα αύξανε σημαντικά τον αριθμό των μαθητών που θα είχαν σχολικές επιτυχίες αγνοούν ότι μια τέτοια...
Οι βάσεις εισαγωγής, οι πρώτοι των πρώτων και οι συνταγές της επιτυχίας!
panepisthmio-amfitheatro
Βάσεις 2024: Με τις φετινές 10.000 περίπου κενές θέσεις συνολικά στην 4ετία εξαφανίστηκαν 3 Πανεπιστήμια με τη μέθοδο... της «λιποαναρρόφησης»!
Συνολικά στην τετραετία που εφαρμόζεται η ΕΒΕ (2021-2024) έχουμε περίπου 48.000 κενές θέσεις στα ΑΕΙ.
Βάσεις 2024: Με τις φετινές 10.000 περίπου κενές θέσεις συνολικά στην 4ετία εξαφανίστηκαν 3 Πανεπιστήμια με τη μέθοδο... της «λιποαναρρόφησης»!
δασκαλοι
Η παραίτηση ενός διευθυντή σχολείου και η αστοχία της "είδησης" της παραίτησης
Εκπαιδευτική πολιτική που στρεβλώνει τις σχέσεις και μεταξύ των εκπαιδευτικών και με τα παιδιά, που μαραίνει την όποια ζωντάνια, αλήθεια, αυθορμησία,...
Η παραίτηση ενός διευθυντή σχολείου και η αστοχία της "είδησης" της παραίτησης
dde d athinas
Κίνδυνος - θάνατος το κτίριο για τους εκατοντάδες εργαζόμενους της ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας - Ακούει κανείς;
Η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο. Προειδοποιούμε ότι  η ημέρα που θα έχουμε σοβαρό εργατικό ατύχημα δεν αργεί. Κάθε ώρα που περνάει χωρίς να...
Κίνδυνος - θάνατος το κτίριο για τους εκατοντάδες εργαζόμενους της ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας - Ακούει κανείς;
δασκάλα γράφει στον πίνακα
Διορισμοί και συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών 2010 - 2024: 38.000 διορισμοί έναντι 55.000 συνταξιοδοτήσεων
Κανείς δεν πρέπει να ξεχνάει ότι έχουν χαθεί χιλιάδες οργανικές θέσεις στα σχολεία με τις συγχωνεύσεις, τις καταργήσεις τμημάτων και σχολείων, με την...
Διορισμοί και συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών 2010 - 2024: 38.000 διορισμοί έναντι 55.000 συνταξιοδοτήσεων
ekpaideytikoi
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Αλήθεια τι σημαίνει αυτή η ξαφνική "γαλαντομία" του υπουργείου Παιδείας;
Οι διορισμοί αυτοί είναι το τίμημα που πρέπει να πληρωθεί για να ξεδιπλώσει το υπουργείο Παιδείας με λιγότερες δυσκολίες τη νέα του κίνηση που...
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Αλήθεια τι σημαίνει αυτή η ξαφνική "γαλαντομία" του υπουργείου Παιδείας;
fysikh katanomh
Βαθμολογίες: Τα διαβαθμισμένα θέματα, η αφύσικη κατανομή και η απόλυτη στρέβλωση του συστήματος
Τα θέματα των εξετάσεων υποτάσσονται στη λογική να χωριστούν οι μαθητές σε κατηγορίες, έτσι ώστε να «χωράνε» στην προσφορά θέσεων εισακτέων.
Βαθμολογίες: Τα διαβαθμισμένα θέματα, η αφύσικη κατανομή και η απόλυτη στρέβλωση του συστήματος