ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ

Ο Χρήστος Κάτσικας γεννήθηκε το 1960. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (1979-1983) και από το 1985 εργάζεται στη μέση εκπαίδευση. Είναι συντάκτης του περιοδικού "Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης", μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων. Αποτέλεσε για πάνω από 25 χρόνια  εκπαιδευτικός συντάκτης της εφημερίδας "Τα Νέα". Είναι υποψήφιος διδάκτωρ της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αυτή την περίοδο αρθρογραφεί στην Εφημερίδα των Συντακτών και στο alfavita.gr. Είναι συγγραφέας μεταξύ άλλων και των βιβλίων "Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση" Gutenbert 1994, 2000 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Η ελληνική εκπαίδευση στο ορίζοντα του 2000", Gutenberg 1996 (μαζί με τον Γ. Καββαδία).,  "Δώδεκα μύθοι της εκπαίδευσης", Τα Τραμάκια 1997., "Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική", Gutenberg 1998 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Σχολείο, τάξη και ιδεολογία - Τα παραμύθια της σχολικής μας ζωής" Ελληνικά Γράμματα 1999 κ.ά., η "αξιολόγηση στην εκπαίδευση"

kathigitis_19.jpg
Το υπουργείο Παιδείας κάτω από την πίεση των κινητοποιήσεων εκπαιδευτικών-γονέων ανακάλεσε καταργήσεις πολλών τμημάτων
Δεν περίμενε ότι από τον Έβρο και τη Θεσσαλονίκη έως την Αθήνα, την Αχαϊα, την Ηλεία,  και την Κρήτη και από την Κέρκυρα, την Κεφαλονιά και τη...
Το υπουργείο Παιδείας κάτω από την πίεση των κινητοποιήσεων εκπαιδευτικών-γονέων ανακάλεσε καταργήσεις πολλών τμημάτων
kitrini_dimosiografia
Ποιος το θυμάται; Όταν για κάποιους «ο Φύσσας σκοτώθηκε για το ποδόσφαιρο από τον Ρουπακιά που ήταν... αριστερός»!

Τέτοιες μέρες, πριν από 11 χρόνια, το πρωί της δολοφονίας του

Ποιος το θυμάται; Όταν για κάποιους «ο Φύσσας σκοτώθηκε για το ποδόσφαιρο από τον Ρουπακιά που ήταν... αριστερός»!
ekpaideytikos
Η απάτη του μέσου όρου: «Η Ελλάδα έχει την καλύτερη αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό»
Τα εξωφρενικά «μαθηματικά» και η στατιστική της εξαπάτησης για τα σχολεία και τους εκπαιευτικούς
Η απάτη του μέσου όρου: «Η Ελλάδα έχει την καλύτερη αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό»
mathimata_b1_30.jpg
Συγχωνεύσεις σχολείων: Μαυρογιαλουρισμός το ανώτατο στάδιο του «Εξορθολογισμού»!
«Κατόπιν ενεργειών μου» τα αρχικώς "εξορθολογισμένα" σχολεία της περιοχής μας, εξαιρέθηκαν από τον "εξορθολογισμό"!
Συγχωνεύσεις σχολείων: Μαυρογιαλουρισμός το ανώτατο στάδιο του «Εξορθολογισμού»!
daskaloi-1021x580.jpg
Oι 10.000 μόνιμοι διορισμοί χρηματοδοτήθηκαν από μεγάλες περικοπές των πιστώσεων αναπληρωτών
​​​​​​​Διορισμοί εκπαιδευτικών: Αθέατες πλευρές που μένουν σκοπίμως στο περιθώριο της δημόσιας συζήτησης
Oι 10.000 μόνιμοι διορισμοί χρηματοδοτήθηκαν από μεγάλες περικοπές των πιστώσεων αναπληρωτών
katopin-energeion-mou
Το μάθατε; «Κατόπιν ενεργειών του» τα αρχικώς "εξορθολογισμένα" σχολεία της περιοχής του, εξαιρέθηκαν από τον "εξορθολογισμό"!
Ε, κύριε Περιφερειακέ Διευθυντή Αττικής «Πόσο προσωπικό εξοικονομήθηκε;» τελικά, από τη σαρδελοποίηση των μαθητών;
Το μάθατε; «Κατόπιν ενεργειών του» τα αρχικώς "εξορθολογισμένα" σχολεία της περιοχής του, εξαιρέθηκαν από τον "εξορθολογισμό"!
δασκαλος
Τα εξωφρενικά «μαθηματικά» για τα σχολεία: Ένας ζωντανός και ένας νεκρός μας κάνει έναν… νεκροζώντανο!
Το μάθατε; Είμαστε στις πρώτες 5 χώρες καλύτερης αναλογίας εκπαιδευτικών – μαθητών!
Τα εξωφρενικά «μαθηματικά» για τα σχολεία: Ένας ζωντανός και ένας νεκρός μας κάνει έναν… νεκροζώντανο!
μαθητές
Το μεγάλο κόλπο στα σχολεία: Η λογική του Ψαλιδοχέρη με τα "πλήρη τμήματα" και τον "εξορθολογισμό"
Το κόλπο με τα λεγόμενα "πλήρη τμήματα" στα οποία δεν μπορούν να εγγραφούν πλέον μαθητές
Το μεγάλο κόλπο στα σχολεία: Η λογική του Ψαλιδοχέρη με τα "πλήρη τμήματα" και τον "εξορθολογισμό"
εκπαιδευτικοι στεγαση
Εξωφρενικές καταστάσεις: Εκπαιδευτικοί σε κάμπινγκ, καναπέδες, rent a room και... «τέλη Μαΐου μαζεύεις και φεύγεις»!
Σεπτέμβρης: Ο μήνας του τρόμου για αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς
Εξωφρενικές καταστάσεις: Εκπαιδευτικοί σε κάμπινγκ, καναπέδες, rent a room και... «τέλη Μαΐου μαζεύεις και φεύγεις»!
σχολεία γεφυρες θρανία
Ντρέπεται... και η βροχή 3 χρόνια μετά στο σχολείο που τα θρανία έγιναν γέφυρες
Αύγουστος 2024. 3 χρόνια μετά. Στο ίδιο έργο θεατές. Η μόνη διαφορά ότι τώρα δεν βγήκαν θρανία για να φτιαχτεί γέφυρα για μαθητές και εκπαιδευτικούς...
Ντρέπεται... και η βροχή 3 χρόνια μετά στο σχολείο που τα θρανία έγιναν γέφυρες
taxi
Με το ένα χέρι "εξαφανίζουν" τμήματα με το άλλο χέρι κραδαίνουν διώξεις!
Το βασικό εργαλείο για τη διαστρέβλωση της πραγματικότητας είναι η «μαϊμουδοποίηση» των λέξεων. Αν μπορείς να ελέγξεις την έννοια των λέξεων, μπορείς...
Με το ένα χέρι "εξαφανίζουν" τμήματα με το άλλο χέρι κραδαίνουν διώξεις!