Alfavita Newsroom APLF
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ - ΕΛΛΑΔΑ
Λεωφόρος Στρατού 2Α-54640 Θεσσαλονίκη / Τηλ/Fax: (+30) 2310 844911/
Εmail:[email protected]
Μέλος της Διεθνούς Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής και της Επιτροπής της Δυτικής Ευρώπης
Η ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΘΕΝΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΠΕ05 ΚΑΙ ΠΕ07 ΑΝΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Από τον παρακάτω πίνακα προκύπτει ότι :
Από τις 113 συνολικά αποσπάσεις ΠΕ05, 36 πραγματοποιήθηκαν στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης, Θεσσαλίας και Ηπείρου, 29 στην Περιφέρεια Αττικής και 48 στις Περιφέρειες Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Κρήτης, Δυτικής Ελλάδος, Στερεάς Ελλάδος, Πελοποννήσου και Ιονίων Νήσων.
Ειδικότερα αποσπάστηκαν:
Κατά Προτεραιότητα 43
Με Μόρια 77
στην Α/θμια 41 και
στη Β/θμια 29
Από τις 149 συνολικά αποσπάσεις ΠΕ07, 85 πραγματοποιήθηκαν στις περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης, Θεσσαλίας, 49 στην Περιφέρεια Αττικής και 15 στις Περιφέρειες Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Κρήτης, Δυτικής Ελλάδος, Στερεάς Ελλάδας, Πελοποννήσου και Ιονίων Νήσων.
Ειδικότερα αποσπάστηκαν:
Κατά Προτεραιότητα 30
Με Μόρια 119
στην Α/θμια 89 και
στη Β/θμια 30
Από τις παραπάνω αποσπάσεις σε συνδυασμό :
α) με τη διάταξη περί υποχρεωτικής συμπλήρωσης του προβλεπόμενου για κάθε συνάδελφο διδακτικού ωραρίου, (Ν.4386/2016, ΦΕΚ 83/11-5-2016 ), δια του διδακτικού τους αντικειμένου και τη de facto ενοποίηση των κλάδων, (Γαλλικής – Γερμανικής), δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,
β) με τις αναμενόμενες προσλήψεις συναδέλφων αναπληρωτών,
εκτιμούμε ότι θα έχει περιορισμένη εφαρμογή η αναφερόμενη περίπτωση στην Υπουργική Απόφαση «Αν μέχρι την 1η Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους δεν έχει καλυφθεί η θέση του εκπαιδευτικού της ξένης γλώσσας που επιλέχθηκε από τις δηλώσεις προτίμησης, τότε οι μαθητές διδάσκονται την ξένη γλώσσα για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες σε επίπεδο οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.», καθώς δύσκολα θα προκύπτει μη κάλυψη της θέσης από εκπαιδευτικό της β΄ ξένης γλώσσας που επιλέχτηκε από τις δηλώσεις προτίμησης, αφού για την κάλυψη της αναφερόμενης θέσης θα χρησιμοποιείται το σύνολο των καθηγητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η κατανομή - τοποθέτηση και η ανωτέρω υποχρεωτική συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου, ( κατ’ αρχήν δια του διδακτικού αντικειμένου τους ), καθορίζονται με Απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από γνώμη των ΠΥΣΔΕ / ΠΥΣΠΕ που συνέρχονται για το θέμα αυτό σε κοινή συνεδρίαση στις αρχές Σεπτεμβρίου κάθε διδακτικού έτους σύμφωνα με την προαναφερθείσα διάταξη του Ν.4386/2016.
Τα παραπάνω έγκαιρα ως Σύλλογος είχαμε επισημάνει σε Υπομνήματα μας που καταθέσαμε στο Υπουργείο τόσο με το «σχετικά με τη δημιουργία τμημάτων β΄ ξένης γλώσσας σε συνδυασμό με τη συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου- τα προβλήματα των εκπαιδευτικών και η λύση» (πατήστε για άνοιγμα της υπερσύνδεσης στο παρακάτω).
http://www.aplf.grόσο και με το από 12-7-2016 «Υπόμνημα για οργανική-οριστική τοποθέτηση των μεταταχθέντων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε σχολικές μονάδες που κατατέθηκε από το σύλλογό μας στον Υπουργό κ. Φίλη» «(πατήστε για άνοιγμα της υπερσύνδεσης στο παρακάτω).
http://www.aplf.gr/ (σελίδα 13 και επόμενες)
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΣΤΕΛΛΑ ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ | ΠΕΡΙΟΧΗ | ΠΕ05 | ΠΕ07 | ||||
|
| K.Π | Α/θμια | Δ/θμια | Κ.Π. | Α/Θμια | Δ/θμια |
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | Α΄ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | 5 |
| 8 | 1 |
|
|
| Β΄ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | 2 |
|
| 2 | 3 |
|
| ΠΙΕΡΙΑΣ |
|
|
| 1 | 5 |
|
| ΠΕΛΛΑΣ |
|
|
|
| 14 |
|
| ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ | 1 | 4 |
|
| 6 | 1 |
| ΣΕΡΡΩΝ | 1 |
|
| 1 | 8 |
|
| ΚΙΛΚΙΣ |
|
|
|
|
| 1 |
| ΗΜΑΘΙΑΣ |
|
|
|
| 6 | 1 |
ΣΥΝΟΛΟ |
| 9 | 4 | 8 | 5 | 42 | 3 |
ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | ΓΡΕΒΕΝΩΝ |
|
| 1 |
|
|
|
| ΚΟΖΑΝΗΣ |
|
|
|
| 2 |
|
| ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ |
|
|
|
| 1 |
|
| ΦΛΩΡΙΝΑΣ |
| 2 |
|
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 0 | 2 | 1 | 0 | 3 | 0 |
ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- | ΔΡΑΜΑΣ |
|
|
| 1 | 4 | 2 |
ΘΡΑΚΗ | ΚΑΒΑΛΑΣ |
|
|
|
| 1 |
|
| ΕΒΡΟΥ | 1 |
|
| 6 | 2 | 3 |
| ΞΑΝΘΗΣ | 1 |
|
| 1 | 1 |
|
| ΡΟΔΟΠΗΣ |
|
|
| 1 |
| 1 |
ΣΥΝΟΛΟ |
| 2 | 0 | 0 | 9 | 8 | 6 |
ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ | ΛΑΡΙΣΑΣ | 2 |
| 1 |
|
| 4 |
| ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ |
|
|
|
|
| 1 |
| ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ | 2 |
| 2 |
|
| 2 |
| ΤΡΙΚΑΛΩΝ | 1 |
|
|
| 2 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 5 | 0 | 3 | 0 | 2 | 7 |
ΗΠΕΙΡΟΥ | ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | 2 |
|
|
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ΑΤΤΙΚΗΣ | Α’ ΑΘΗΝΩΝ | 5 |
| 1 | 3 | 8 | 2 |
| Β’ ΑΘΗΝΩΝ | 9 |
| 1 | 3 | 6 | 2 |
| Γ’ ΑΘΗΝΩΝ |
|
|
| 1 | 9 | 2 |
| Δ’ ΑΘΗΝΩΝ | 4 |
| 1 | 1 | 2 | 1 |
| ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ |
|
|
| 1 | 4 |
|
| ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ | 1 | 2 |
|
|
| 1 |
| ΠΕΙΡΑΙΑ |
| 3 | 2 | 1 |
| 2 |
ΣΥΝΟΛΟ |
| 19 | 5 | 5 | 10 | 29 | 10 |
ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ | ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ |
|
| 1 | 1 |
|
|
| ΚΥΚΛΑΔΕΣ |
| 1 | 3 |
|
| 1 |
ΣΥΝΟΛΟ |
| 0 | 1 | 4 | 1 | 0 | 1 |
ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ | ΛΕΣΒΟΥ |
|
|
| 1 |
|
|
| ΧΙΟΥ |
| 1 |
|
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ΚΡΗΤΗΣ | ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ | 2 |
|
| 3 | 1 |
|
| ΛΑΣΙΘΙΟΥ | 0 |
|
|
| 1 |
|
| ΡΕΘΥΜΝΟΥ | 0 | 1 |
|
|
| 1 |
| ΧΑΝΙΑ |
| 5 |
|
|
|
|
|
| 2 | 6 | 0 | 3 | 2 | 1 |
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ | ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ |
| 2 |
|
| 2 |
|
| ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ |
| 3 | 3 |
|
|
|
| ΛΑΚΩΝΙΑΣ |
|
| 1 |
|
|
|
| ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ | 1 |
| 3 | 1 |
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 1 | 5 | 7 | 1 | 2 | 0 |
ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ | ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ |
|
|
|
|
| 1 |
| ΑΧΑΙΑΣ | 2 | 14 |
|
|
| 1 |
| ΗΛΕΙΑΣ |
|
| 1 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 2 | 14 | 1 | 0 | 0 | 2 |
ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ | ΕΥΒΟΙΑΣ | 1 | 1 |
|
|
|
|
| ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ |
| 1 |
|
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ | ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ |
| 1 |
|
|
|
|
| ΛΕΥΚΑΔΑ |
|
|
|
| 1 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
| 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
