Alfavita Newsroom Σε πολύ σοβαρές καταγγελίες προχώρησε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 72ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, υποστηρίζοντας ότι μεσήλικας κυκλοφορεί – επιβαίνοντας σε μαύρο Ι.Χ. επιβατικό όχημα – έξω από σχολεία της Τούμπας και παρενοχλεί μαθητές.
Επιπλέον ο Σύλλογος αναφέρει ότι την Τρίτη (28/3) ο εν λόγω άντρας, διερχόμενος από το 77ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης επιχείρησε να αρπάξει μικρό μαθητή, με τον κηδεμόνα του να βρίσκεται λίγα μόλις μέτρα μακριά, για να τον παραλάβει.
Ο ύποπτος άντρας διέφυγε, ωστόσο σύμφωνα με πληροφορίες ειδοποιήθηκαν οι Αστυνομικές Αρχές από τον διευθυντή του σχολείου, ενώ αντίστοιχο περιστατικό καταγγέλθηκε και στο 105ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, με τους γονείς να είναι ιδιαίτερα θορυβημένοι και τον σύλλογο να εφιστά την προσοχή, για την ασφάλεια των παιδιών.
Αναλυτικά
Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 72ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης καταγγέλλει στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πως ένας άντρας μεγάλης ηλικίας με ένα μαύρο αυτοκίνητο κυκλοφορεί έξω από τα σχολεία της Τούμπας και παρενοχλεί παιδιά.
Ο Σύλλογος στην καταγγελία του αναφέρει ότι την Τρίτη (28/03) ένας άντρας επιχείρησε να αρπάξει ένα παιδί, ενώ ο γονέας του ήταν λίγο πιο μακριά.
Για τα παραπάνω περιστατικά έχει ενημερωθεί και η Διεύθυνση Ασφαλείας Θεσσαλονίκης.
Οι σχετικές αναρτήσεις:
«Σας ενημερώνουμε ότι ένας άντρας μεγάλης ηλικίας με ένα μαύρο αυτοκίνητο κυκλοφορεί έξω από τα σχολεία της Τούμπας και παρενοχλεί παιδιά…
Προχθές από το 77 δημοτικό σχολείο επιχείρησε να αρπάξει παιδί Τετάρτης Δημοτικού ενώ ο γονιός του ήταν λίγα μέτρα μακριά… Διέφυγε αλλά και ο γονιός και ο διευθυντής του σχολείου ενημέρωσε την αστυνομία…
Αλλά και στο 105, ανεβαίνοντας περιφερειακό , μαμάδες είπαν ότι είχαν συμβάν ….
Σε περίπτωση που αντιληφθείτε οποιαδήποτε περίεργη κίνηση, στους δρόμους γύρω από το σχολείο και της ευρύτερης περιοχής, που αφορά την ασφάλεια των παιδιών σας, παρενόχληση, απόπειρα συλλογής πληροφοριών ή ακόμη και προσπάθεια αρπαγής θα πρέπει να επικοινωνήσετε άμεσα με την αστυνομία στο 100 και να ενημερώσετε στη συνέχεια τη διεύθυνση του σχολείου.
Ύστερα από επικοινωνία που είχαμε με την αστυνομία οι πληροφορίες που θα δίνονται θα πρέπει να είναι συγκεκριμένες, σαφείς και όχι υποθετικές έτσι ώστε να διευκολύνουμε οποιαδήποτε έρευνα.
Θα πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί κατά την παραλαβή των παιδιών σας. Αυτή να γίνεται αποκλειστικά από την έξοδο του σχολείου. Για τους μαθητές των μεγάλων τάξεων που αποχωρούν μόνοι τους καλό θα ήταν να έρχεστε σε επικοινωνία μαζί τους κατά την επιστροφή των παιδιών στο σπίτι.
Σας παρακαλούμε πολύ ΠΡΟΣΟΧΉ όλοι μας!! Μιλάμε για την ασφάλεια των παιδιών μας»
«Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης μόλις τώρα ακριβώς συνέβη το ίδιο περιστατικό στο δημοτικό σχολείο του Μαναβή πάνω από το ρέμα… Η ασφάλεια ενημέρωσε…!! ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΠΡΟΣΟΧΉ…..!!! Τα παιδιά μας από κοντά….»
Και πριν δυο μήνες
Μαθητής δημοτικού σχολείου της Θεσσαλονίκης στα τέλη Ιανουαρίου κατήγγειλε πως άγνωστος άνδρας άρχισε να τον ακολουθεί, επιστρέφοντας από το σχολείο στο σπίτι του.
Ο εν λόγω μαθητής ηλικίας περίπου 12 ετών, φέρεται να είχε καλά αντανακλαστικά και προσέγγισε αμέσως έναν άνδρα στον δρόμο, ζητώντας του βοήθεια και ο οποίος τελικά τον οδήγησε στο σπίτι του ασφαλή, με τον ανήλικο να εξιστορεί στη συνέχεια τι είχε συμβεί, στη μητέρα του.
Η διευθύντρια του σχολείου, αφού ενημερώθηκε για την καταγγελία από τη μητέρα, έστειλε email στους γονείς, ενημερώνοντάς τους, ώστε να είναι προσεκτικοί με τα παιδιά τους.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
