Alfavita Newsroom Ανακοίνωση
Το ΥΠΑΙΘ επιμένει στην αντιεκπαιδευτική και αντιπαιδαγωγική απόφασή του να εφαρμόσει το νέο νόμο για το Λύκειο (Ν. 4186/2013), που προβλέπει πανελλαδικού τύπου εξετάσεις από εφέτος στην Α΄ Λυκείου και την αξιοποίηση της λεγόμενης «Τράπεζας Θεμάτων».
Η εφαρμογή των σχετικών διατάξεων αυτού του νόμου θα έχει οδυνηρές συνέπειες για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Λυκείου. Θα αυξήσει τη μαθητική διαρροή και τη βίαιη εξώθηση μαθητών και μαθητριών στην πρόωρη άτυπη κατάρτιση μετά το γυμνάσιο. Θα υποβαθμίσει ακόμα περισσότερο το μορφωτικό χαρακτήρα του Λυκείου (Γενικού και Επαγγελματικού). Θα το μεταβάλλει σε ένα χώρο αλλεπάλληλων εξετάσεων με μοναδικό στόχο την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση, ενισχύοντας την προσφυγή στα φροντιστήρια σε μια περίοδο ακραίας οικονομικής ανέχειας και σκληρής δοκιμασίας για την ελληνική οικογένεια.
Η λειτουργία της «Τράπεζας θεμάτων» γίνεται με προχειρότητα και με εμμονή στην τυπική τήρηση του προγραμματισμού της διοίκησης. Προειλημμένες αποφάσεις ερήμην της εκπαιδευτικής κοινότητας και παραβλέποντας την εκπαιδευτική πραγματικότητα θα επηρεάσουν αρνητικά την εκπαιδευτική διαδικασία. Η «τράπεζας θεμάτων» προωθεί την περαιτέρω τυποποίηση της μάθησης σε ένα σχολείο που πάσχει από την έλλειψη πρωτοβουλίας και επιβάλλει την πρακτική προκαθορισμένων συνταγών, εντείνοντας με αυτό τον τρόπο τη φροντιστηριακή αντίληψη και αναδεικνύει ως πιο σημαντική δεξιότητα στη διαδικασία της γνώσης την απομνημόνευση. Υποτάσσει το Λύκειο στο κυνήγι των «σωστών», προκαθορισμένων απαντήσεων και όχι στην κριτική προσέγγιση και εμβάθυνση της γνώσης.
Με τον τωρινό τρόπο εφαρμογής της «τράπεζας των θεμάτων» χάνεται η προσωπικότητα του εκπαιδευτικού και παρακάμπτεται η αυτενέργεια και η πρωτοβουλία του. Θέτει στους εμπνευσμένους εκπαιδευτικούς πλάνα και σχέδια μέσα στα οποία θα πρέπει να κινούνται. Και έτσι αντί να έχουμε ως μέριμνα την προαγωγή της πρωτοβουλίας και της καινοτομίας, οδηγούμαστε στη γενίκευση της τυποποίησης και της ομοιομορφίας.
Το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται να θεωρεί ότι μια μεταρρύθμιση μπορεί να γίνει με διοικητικές πράξεις, ότι μπορεί να ευδοκιμήσει όχι μόνο εν αγνοία των εκπαιδευτικών αλλά και εναντίον του ορθολογικού τρόπου λειτουργίας των εκπαιδευτικών. Η Τράπεζα θεμάτων σε κάθε περίπτωση θα έπρεπε να είναι ανοικτή και να τροφοδοτείται κυρίως από τους εκπαιδευτικούς της σχολικής αίθουσας, από αυτούς δηλαδή που διαμορφώνουν τη ζώσα σχολική πραγματικότητα και ανοίγουν τους δρόμους της μάθησης μέσα από την εκπαιδευτική λειτουργία. Σήμερα αυτό που γνωρίζουμε είναι μια κλειστή τράπεζα που δημιουργείται έξω από τη δρώσα σχολική πραγματικότητα και φυσικά ως τέτοια μόνο προβλήματα μπορεί να δημιουργήσει.
Στις σημερινές συνθήκες η ίδρυση και λειτουργία της τράπεζας θεμάτων λίγες ημέρες πριν τις εξετάσεις αυξάνει το άγχος και την αβεβαιότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, με δεδομένο μάλιστα ότι ο βαθμός προαγωγής των μαθητών της Α΄ Λυκείου θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή τους στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.
Καλούμε τους γονείς, τους μαθητές και μαθήτριες, σύσσωμη την ελληνική κοινωνία να διεκδικήσουν να μην εφαρμοστεί εφέτος αυτός ο νόμος και τελικά να ακυρωθεί μέσα από τον ενωτικό αγώνα της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Β΄ ΕΛΜΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΚΗΦΙΣΙΑΣ 213
15124 ΜΑΡΟΥΣΙ
Τηλ-Φαξ 210 8066620
E mail: [email protected]
Μαρούσι 09/04/2014
Προς: Συναδέλφους Β΄ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 19/7
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
