Alfavita Newsroom
Επιστολή των εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ στους μαθητές
για την 25η Μαρτίου
Οι λαϊκές επαναστάσεις μπορούν να νικήσουν!
Αγαπητέ μαθητή, μαθήτρια
Ίσως έχεις βαρεθεί να ακούς συνέχεια για επετείους και γιορτές, ειδικά σήμερα που η πολιτική της συγκυβέρνησης ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ, της Ευρωπαϊκής Ένωσης, του συστήματος των εφοπλιστών, των επιχειρηματιών κάνουν επίθεση στη ζωή σου και στην οικογένειά σου. Κράτα όμως το εξής: ό,τι επίθεση και να σου κάνουν, δε θα σταματήσουν ποτέ να στοχεύουν στο μυαλό σου. Γι’ αυτό σου λένε ψέματα και μισές αλήθειες και για την 25η Μαρτίου, όπως κάνουν και για την 28η Οκτώβρη αλλά και για το Πολυτεχνείο.
Είναι ώρα να πούμε τα πράγματα με το όνομά τους!
Δεν σου κάνει εντύπωση το γεγονός ότι γιορτάζουμε την έναρξη της επανάστασης του 1821 στις 25η Μαρτίου ενώ ήδη στις 23 Μάρτη του 1821 η Καλαμάτα και άλλα μέρη της Πελοποννήσου είχαν απελευθερωθεί από τους Τούρκους;
Η απάντηση είναι ότι με διάταγμα του 1838, δηλαδή 13 χρόνια αργότερα, ορίσθηκε εθνική γιορτή η μέρα του Ευαγγελισμού για να ντύσουν την επανάσταση με θρησκευτικό μανδύα.
Όμως η επίσημη Εκκλησία δεν ήταν υπέρ της Επανάστασης. Όταν ο Παπαφλέσας συναντήθηκε με τον Παλαιών Πατρών Γερμανό για να του πει ότι όλα ήταν έτοιμα για την επανάσταση, ο τελευταίος άρχισε να τον βρίζει ότι είναι απατεώνας. Ο Παλαιών Πατρών Γερμανός μάλιστα είχε πει: «Ας αφήσουμε τα παιδιά του Μωάμεθ να αποτελειώσουν τα παιδιά του Ροβεσπιέρου»!
Ένας από τους κοτζαμπάσηδες, δηλαδή τους έλληνες άρχοντες της εποχής, είπε «κάλλιο οι Τούρκοι κι ο ραγιάς υπόδουλος, παρά λεύτερο έθνος με το λαό να’ χει δικαιώματα»!
Είναι ψέμα ότι ο Παλαιών Πατρών Γερμανός ύψωσε πρώτος τη σημαία της επανάστασης του 1821. Τη σημαία στην Πάτρα την ύψωσε ο λαϊκός ηγέτης Παναγιώτης Καρατζάς, τον οποίο δολοφόνησαν οι πρόκριτοι της Πάτρας.
Τι σημαίνει αυτό;
Η επανάσταση του 1821 ήταν σύγκρουση με τον Οθωμανικό Δεσποτισμό και συνδέονταν με την απελευθέρωση. Όλοι οι Έλληνες δεν ήταν υπέρ της επανάστασης. Μάλιστα υπήρχαν Έλληνες που ήταν μέρος του Οθωμανικού Συστήματος εξουσίας.
Στην επανάσταση του 1821 δεν πήραν μέρος μόνο ορθόδοξοι Χριστιανοί και Ελληνες το γένος. Πήραν μέρος, κατ' αρχήν, οι λεγόμενοι Φιλέλληνες, από το χώρο της Δυτικής Ευρώπης.
Εκτός από τους Φιλέλληνες, ωστόσο, πήραν μέρος στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες και Βλάχοι, Μολδαβοί, Βούλγαροι, Αλβανοί, Σέρβοι, Τσιγγάνοι, Ούγγροι, Πολωνοί και άλλοι.
· Ξέρεις άραγε ότι στα πλοία του Μιαούλη, το πλήρωμα δεν ήξερε καθόλου την ελληνική γλώσσα και ότι μιλούσε Αρβανίτικα;
· Ξέρεις ότι οι επαναστάτες του 1821 δεν χωρίζανε το λαό σε Έλληνα και ξένο; Ο Ρήγας Φεραίος καλούσε Χριστιανούς και Τούρκους σε κοινό αγώνα για το γκρέμισμα της οθωμανικής κυριαρχίας και στη δημιουργία μιας Βαλκανικής Ομοσπονδίας.
Η επανάσταση του 1821 δεν ήταν θρησκευτικός πόλεμος, ξεσηκωμός των Χριστιανών κατά των Μωαμεθανών.
Ήρθαν στιγμές που Έλληνες και Τούρκοι πολέμησαν μαζί, εναντίον των Βενετών, των Ισπανών και του Πάπα (και αντίστροφα), προτιμώντας οι Ελληνες ραγιάδες την τουρκική από τη δυτικοευρωπαϊκή φεουδαρχία, αφού η τελευταία υπήρξε κατά πολύ σκληρότερη της τουρκικής.
Αλλά και οι Φιλέλληνες της Δυτικής Ευρώπης που συμμετείχαν στην επανάσταση του 1821, είχαν ταξικά κίνητρα: να κυριαρχήσουν τα ιδανικά και οι σκοποί της μεγάλης (αστικής) Γαλλικής Επανάστασης, ανεξάρτητα από το ότι υπήρχε και ο θαυμασμός τους για την αρχαία παιδεία. Και όπως γνωρίζουμε, η εκκλησία στη Γαλλία δεν πέρασε και πολύ καλές ημέρες κατά τη Γαλλική Επανάσταση...
Όλα αυτά λοιπόν δεν θα στα πουν τα σχολικά βιβλία γιατί δεν θέλουν να ξέρεις τι είναι η επανάσταση για να βγάλεις τα σωστά συμπεράσματα για το σήμερα και τη ζωή σου.
Σου λέμε λοιπόν:
Στην επανάσταση του 1821 δεν ήταν όλοι οι Έλληνες μαζί γιατί είχε κοινωνικό χαρακτήρα.
Κάθε κοινωνική επανάσταση δίνει απάντηση στο ερώτημα: ποια τάξη θα είναι στην ξουσία.
Η επανάσταση είναι το όχημα για να προχωρήσει η κοινωνία μπροστά.
Σκέψου λοιπόν ότι σε όλη την Ευρώπη εκείνη την περίοδο ξεσπούσαν αστικές επαναστάσεις, δηλαδή επαναστάσεις που έβαζαν στόχο να φύγουν οι φεουδάρχες (κάτοχοι γης) από την εξουσία και να πάρουν την πολιτική εξουσία οι αστοί (κάτοχοι κεφαλαίου που εκμεταλλεύονται την ελεύθερη εργατική δύναμη).
Βγάλε τα συμπεράσματα σου για το σήμερα!
Σήμερα πρωτοπόρα κοινωνική δύναμη, δηλαδή αυτοί που μπορούν και θέλουν να φέρουν τα πάνω κάτω, είναι η εργατική τάξη. Η αστική τάξη είναι πια αντιδραστική. Το ξέρεις, το ζεις! Γι’ αυτό κάνει τέτοια επίθεση στη ζωή σου, γι’ αυτό στέλνει τα ΜΑΤ όταν αγωνίζεσαι, σε θέλει σύγχρονο σκλάβο με μισθό ψίχουλα, με ζωή χωρίς δικαιώματα, σε βομβαρδίζει με ναρκωτικά.
Η επανάσταση του 21, όπως κάθε επανάσταση, ασκεί βία και δεν σέβεται κανέναν θεσμό, καμιά νομιμότητα που εκμεταλλεύεται τους λαούς.
Στη σημαία της δεν γράφει τίποτα για το νόμιμο αλλά για το δίκαιο.
· Και σήμερα επίκαιρο σύνθημα είναι: «νόμος είναι το δίκιο του εργάτη και όχι τα κέρδη του κεφαλαιοκράτη»!
· Οι επαναστάτες του 21 λέγανε «φωτιά και τσεκούρι στους προσκυνημένους», δεν διαπραγματεύονταν με τους εχθρούς τους. Σήμερα, προσκυνημένοι είναι αυτοί που στηρίζουν την ΕΕ, το ΔΝΤ, την κοινωνία του κέρδους και της αγοράς.
· Ο στρατός της αντίδρασης (Ιερή συμμαχία τότε, Ευρωπαϊκή Ένωση, ΝΑΤΟ σήμερα) δεν είναι ανίκητος.
· Οι κοινωνίες χωρίζονται σε εκμεταλλευτές και εκμεταλλευόμενους. Στο λαό και τους από πάνω. Η αντίθεσή τους δεν λύνεται με διάλογο αλλά με πάλη.
Ο λαός που πιστεύει στη δύναμή του νικά- ο λαός που παραδίνεται χάνει!
Κράτα το καλά: είτε στον αγώνα είτε στην υποταγή,
ποτέ όλοι οι Έλληνες δεν ήταν μαζί!
Το 1821 κάποιοι έβλεπαν στον Οθωμανό κατακτητή, τον φίλο, το στήριγμα της δικής τους εξουσίας. Το 1940 κάποιοι έλεγαν, οι «Γερμανοί είναι φίλοι μας» και συνεργάστηκαν με τους φασίστες. Είναι οι πολιτικοί πατεράδες των σύγχρονων ναζιστών της Χρυσής Αυγής.
Το 1821 κάποιοι καλούσαν το λαό σε ομοψυχία για να αντέχει στον τουρκικό ζυγό. Το 1940 κάποιοι έλεγαν ότι είναι τρέλα η αντίσταση. Σήμερα κάποιοι σε καλούν σε εθνική ομοψυχία για να βγούμε από την κρίση και εννοούν να θυσιάσεις τη ζωή και τα όνειρά σου για να σωθούν τα κέρδη της πλουτοκρατίας, του συστήματος τους! Κάποιοι άλλοι, μιλάνε για «κατοχή» από ξένα κράτη, για να κρύψουν τους Έλληνες επιχειρηματίες που πλουτίζουν από τον ιδρώτα των γονιών σου.
Την ιστορία τη γράφουν οι λαοί! Σήμερα είναι η δική σου σειρά.
Η πάλη για τις ανάγκες σου θα είναι σκληρή αλλά δίκαιη. Έτσι ήταν πάντα!
Οργάνωσε τον αγώνα σου για τα δικαιώματά σου,
διάβασε και μάθε την αληθινή ιστορία του λαού και του τόπου σου.
Αντάρτης-κλέφτης-παλικάρι, πάντα είναι ο ίδιος ο λαός!
Αθήνα 14/3/2013
===============
ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΑΝΑΠΑΝΤΗΤΑ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ
Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ εξέδωσαν ανακοίνωση με την οποία δεν λένε κουβέντα για την … ταμπακιέρα. Κλείνουν, με την ελπίδα να μην χρειαστεί (σύντομα τουλάχιστον) να επανέλθουν. Κι όμως χρειάζεται να επανέλθουν…
Τι ψήφισαν τελικά οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ στις Γενικές Συνελεύσεις και τα Διοικητικά Συμβούλια, όταν το ΠΑΜΕ πρότεινε να ενσωματωθούν στο πρόγραμμα δράσης της ΟΛΜΕ συγκεκριμένα μέτρα παρεμπόδισης της αξιολόγησης στην πράξη;
Αφού το ΠΑΜΕ λέει ψέματα, διαστρεβλώνει κλπ…, γιατί οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ δεν ενημερώνουν τι πραγματικά έγινε, παρά αποφεύγουν να πούνε το παραμικρό;
Αρνήθηκαν ή δεν αρνήθηκαν στη συντριπτική πλειοψηφία των Δ.Σ. και των Γενικών Συνελεύσεων των ΕΛΜΕ να υιοθετήσουν τα μέτρα για την ακύρωση της αξιολόγησης στην πράξη, όπως άλλωστε έκαναν και οι δυνάμεις του ΣΥΡΙΖΑ;
Ψήφιζαν ή δεν ψήφιζαν σχεδόν παντού αυτούσιο το πρόγραμμα δράσης της ΟΛΜΕ, όπως άλλωστε έκαναν και στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ;
Άρα λοιπόν, γιατί δεν έχουν ευθύνη για το γεγονός ότι η σημαντική προσθήκη για την οποία μιλάνε (τα μέτρα παρεμπόδισης στην πράξη) δεν υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση Προέδρων των ΕΛΜΕ;
Δήλωσε ή δεν δήλωσε πρόεδρος ΕΛΜΕ, που ανήκει στις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, ότι «δεν θα πάρουμε στην πλάτη μας την 24ωρη Απεργία (στις 20/2), να την πάρουν αυτή που την κήρυξαν, δηλαδή ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ»;
Λένε ή δεν λένε στελέχη τους σε όλη την Ελλάδα ότι οι πανεργατικές απεργίες είναι απεργίες στο βρόντο και ότι χρειάζονται μόνο Απεργίες Διαρκείας;
Η στάση αυτή καλλιεργεί ή όχι τη λογική της αναποτελεσματικότητας των αγώνων, την στιγμή που χρειάζεται λαϊκή συμμαχία και κίνημα για να γίνουν αποτελεσματικοί οι αγώνες; Την στιγμή, που ολόκληροι κλάδοι, όπως οι Ναυτεργάτες, απεργούν σε καθεστώς επιστράτευσης;
Ισοδυναμεί ή όχι με το να πετάς κούφιες αγωνιστικές κορόνες και την ίδια ώρα να εξαφανίζεσαι ή να τα γυρίζεις όταν οξύνεται η ταξική πάλη;
Έβαλαν ή δεν έβαλαν θέμα εκπρόσωποι των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στη Γενική Συνέλευση Προέδρων των ΕΛΜΕ (23/2/2013) να μην πραγματοποιηθεί η 48ωρη Απεργία, αν δεν προχωρήσουν σε Απεργία ταυτόχρονα και η ΔΟΕ ή άλλες Ομοσπονδίες του Δημοσίου;
Λίγες όμως ημέρες μετά, στο Γενικό Συμβούλιο της ΑΔΕΔΥ (8/3/2013) καταψήφισαν και την πρόταση (του ΠΑΜΕ) για 48ωρη Απεργία σε όλο το Δημόσιο (το ίδιο έκαναν και ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ-Αυτόνομη Παρέμβαση), με το επιχείρημα αυτή τη φορά ότι δεν συνοδεύεται από απεργία διαρκείας!
Άνοιξε ή δεν άνοιξε η στάση τους αυτή το δρόμο να μην υλοποιηθεί η Απεργία που αποφάσισαν τα Διοικητικά Συμβούλια και οι Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ, να μην υπάρξει πουθενά απεργιακή απάντηση στο ζήτημα της αξιολόγησης, των απολύσεων κλπ… ;
Τέλος, είναι ή δεν είναι θέση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ότι πρέπει να αποκλειστούν από τα σωματεία τους όσοι είναι αποσπασμένοι σε κάποιο κόμμα ;
Τα παραπάνω ερωτήματα δεν αφορούν κατά τη γνώμη μας μόνο το ΠΑΜΕ. Ούτε διατυπώνονται στα πλαίσια μιας «παραταξιακής» αντιπαράθεση με τις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Πρέπει να προβληματίσουν κάθε καλοπροαίρετο συνάδελφο, που αγωνιά σήμερα για το παρόν και το μέλλον του εργατικού-λαϊκού κινήματος.
Αθήνα, 13 Μαρτίου 2013
-==========================================
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΓΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΩΝ ΤΕΕ»
«Μαθητεύουν οι νέοι» στην τζάμπα εργασία
Κανένας να μην δεχθεί να παίξει το ρόλο του μεσάζοντα για να βρουν οι μεγαλοεπιχειρηματίες τσάμπα εργατικό δυναμικό
Το Υπουργείο Παιδείας της συγκυβέρνησης, με εγκύκλιό του, καλεί το Διευθυντή και τους συλλόγους διδασκόντων των ΕΠΑΛ, να παραλαμβάνουν και να εξετάζουν τα δικαιολογητικά των περίπου 8.000 αποφοίτων που θα δηλώσουν επιθυμία να πάρουν μέρος στο πρόγραμμα «Μαθητεία για αποφοίτους».
Αξίζει να πούμε δυο λόγια για το πρόγραμμα αυτό.
Κατά τη διάρκεια της εξάμηνης μαθητείας, οι νέοι και οι νέες δε θα παίρνουν μισθό αλλά 300 ευρώ το μήνα με τη μορφή «υποτροφίας» από το υπουργείο. Οι εργοδότες απαλλάσσονται και από το ασφάλιστρο, αφού το υπουργείο θα ασφαλίζει τους μαθητευομένους μόνο για την περίπτωση «ατυχήματος». Αξίζει να σημειωθούν και τα ψιλά γράμματα που υπάρχουν στο πρόγραμμα, που μπορεί να στερήσουν από τους μαθητευομένους ακόμα και αυτά τα 300 ευρώ. Απλήρωτος θα μένει, για παράδειγμα, ο μαθητευόμενος αν αποχωρήσει από τη μαθητεία πριν συμπληρωθεί ένα ελάχιστο διάστημα 2 μηνών, ενώ για να καταβληθεί το πλήρες ποσό απαιτείται η συμπλήρωση 20 ημερών μαθητείας κάθε μήνα. Με άλλα λόγια, οι μαθητευόμενοι δεν έχουν ούτε το δικαίωμα να αρρωστήσουν, χωρίς να υποστούν τις συνέπειες.
Ανάμεσα στις επιχειρήσεις που έχουν δηλώσει θέσεις μαθητείας για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται μεγάλες ξενοδοχειακές μονάδες, ιδιωτικές κλινικές, παιδικοί σταθμοί και κέντρα φροντίδας ηλικιωμένων.
Οι νέοι σήμερα έχουν ανάγκη από σταθερή και μόνιμη δουλειά, με δικαιώματα, με ελεύθερο χρόνο και διακοπές, με μισθούς που να τους επιτρέπουν να ζήσουν και να κάνουν οικογένεια. Δεν έχουν ανάγκη τη δουλειά με το κομμάτι, για λίγους μήνες και για λίγα ψίχουλα και μετά την επιστροφή στον καιάδα της ανεργίας!
Η «εκκίνηση» του προγράμματος συμπίπτει με τη συζήτηση γύρω από τον κατώτερο μισθό και τις απαιτήσεις των μονοπωλίων για κατάργηση κάθε δέσμευσης ως προς το κατώτερο όριό του και αποδεικνύει πόσο υποκριτικές και χωρίς ουσία είναι οι διαβεβαιώσεις της κυβέρνησης πως δεν τίθεται θέμα περαιτέρω μείωσης του κατώτερου μισθού. Μάλιστα, ήδη, μεγάλες πολυεθνικές έχουν διατυπώσει αίτημα για μείωση του βασικού μισθού (καταρχήν) των νέων ακόμα και στα 300 ευρώ. Αυτό σημαίνει νέο «νέο μισθολόγιο» στο Δημόσιο, νέα μείωση των μισθών!
Μας πάνε όλους στα 300 με 400 ευρώ, όχι μόνο τους νέους
Τα τελευταία χρόνια δεκάδες τέτοια προγράμματα έχουν εφαρμοστεί. Ποια ήταν τα αποτελέσματα; Η ανεργία όχι μόνο δεν μειώνεται, αλλά φουντώνει. Οι εργοδότες απολύουν εργαζόμενους με συγκροτημένα κοινωνικά και ασφαλιστικά δικαιώματα, για να πάρουν νέους, με 300 ευρώ, στο όνομα της πρακτικής άσκησης. Στο όνομα της αντιμετώπισης της ανεργίας οι μεγαλοεργοδότες έβαλαν με τα προγράμματα αυτά στην τσέπη εκατομμύρια ευρώ, την ίδια ώρα που επίδομα ανεργίας παίρνει μόλις 1 στους 3 άνεργους. Επιβεβαιώνεται ότι για την ανεργία δεν ευθύνεται τάχα η λειψή κατάρτιση των ανέργων. Η ανεργία είναι σύμφυτη με τον καπιταλιστικό τρόπο παραγωγής.
Η εμπλοκή και των σχολείων σε τέτοιους είδος προγράμματα πρέπει να σημάνει συναγερμό! Θέλουν τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς να λειτουργούν σαν μεσάζοντες για να βρίσκουν οι επιχειρήσεις τσάμπα εργατικό δυναμικό! Να υποβαθμίσουν την όποια τεχνική εκπαίδευση στο επίπεδο της κατάρτισης, στις δεξιότητες που έχει ανάγκη η αγορά. Αυτό εννοούν όταν λένε κυβέρνηση και Ε.Ε. « να προσαρμοστεί το σχολείο στις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας». Το σχολείο αυτό ούτε την ανεργία μπορεί να αντιμετωπίσει, ούτε τεχνική εκπαίδευση θα προσφέρει. Δεν θα υπάρχει μόνιμη και σταθερή εργασία για τους εκπαιδευτικούς, τα τμήματα θα ανοίγουν και θα κλείνουν σε ένα βράδυ, ανάλογα τις απαιτήσεις των επιχειρηματικών ομίλων.
Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων, τις ΕΛΜΕ να καταγγείλουν το πρόγραμμα της μισθωτής σκλαβιάς. Τους εκπαιδευτικούς να μην πάρουν μέρος στην υλοποίησή του. Εδώ και τώρα επίδομα ανεργίας για όλους τους άνεργους. Δουλειά σταθερή και μόνιμη, με δικαιώματα. Όχι στην κατάργηση των Συλλογικών Συμβάσεων και στους μισθούς των 300 ευρώ. Να υπογραφεί Εθνική Γενική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, με αυξήσεις που να καλύπτουν ένα μέρος από τις τεράστιες απώλειες.
Αθήνα, 13 Μαρτίου 2013
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
