Alfavita Newsroom Με το ψήφισμα αυτό θέτουν προ των ευθυνών τους τον πρόεδρο του Τμήματος και τα Όργανα του Πανεπιστημίου.
Σύμφωνα με το neakriti.gr, οι φοιτητές κάνουν λόγο για απαξίωση φοιτητών, αδυναμία να μπορέσουν να περάσουν τα μαθήματα χωρίς αυτό να συνάδει με το περιεχόμενο των παραδόσεων και μια τάση, ακόμη και φροντιστήρια να κάνουν κάποιοι για να τα καταφέρουν, αφού μόλις το 1/3 καταλήγει σε αποφοίτηση, την ώρα που αυτοί που εγκαταλείπουν αυξάνονται.
«Πολλά παιδιά λόγω της στάσης των καθηγητών αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους γιατί δεν αντέχουν την τοξικότητα του τμήματος και των καθηγητών καθώς και για να μην ξοδεύουν τα λεφτά των γονιών τους άδικα, ενώ μεγάλος αριθμός των φοιτητών παραδέχεται ότι μετά την εισαγωγή τους στο τμήμα κατέληξαν να έχουν κατάθλιψη ή άλλα ψυχολογικού τύπου προβλήματα, λόγω του ψυχολογικού πολέμου στον οποίο συχνά καταφεύγουν οι καθηγητές».
Οι φοιτητές επισήμαναν ότι οι συνθήκες που έχουν διαχρονικά διαμορφωθεί, έχουν απομακρύνει τους καθηγητές από το παιδαγωγικό τους χαρακτήρα, ενώ κατήγγειλαν ότι υπάρχουν περιστατικά απαξίωσης και έχει παρατηρηθεί μέχρι και περιστατικό σεξιστικού περιεχομένου κατά φοιτήτριας.
Καταγγέλλουν σεξιστικά σχόλια
«Καθηγητής έκανε ακραίο σεξιστικό σχόλιο σε φοιτήτρια, η οποία τον επισκέφθηκε στο γραφείο του για να δει το γραπτό της ύστερα από εξέταση, λέγοντάς της (αυτολεξεί): «Είσαι γυναίκα, θες και 10;». Ο ίδιος καθηγητής απευθύνεται συχνά στους φοιτητές του αποκαλώντας τους «καθυστερημένα κατσίκια», «πλέμπα» κ.α».
Η απάντηση του προέδρου του Τμήματος
Απαντώντας στα όσα υποστήριξαν στο ψήφισμά του συλλόγου φοιτητών ο Πρόεδρος του Τμήματος Αλέξανδρος Γεωργακίλας ανέφερε:
«Στο Τμήμα Φυσικής, οι καθηγητές και τα όργανα του Τμήματος - όπως ο Πρόεδρος και η Επιτροπή Σπουδών - είναι πάντα ανοικτά για να συζητήσουν οποιοδήποτε παράπονο ή πρόβλημα έχει ένας φοιτητής ή μια φοιτήτρια. Η δημοσιοποίηση ενός τέτοιου κειμένου που χαρακτηρίζεται από ελλιπή και σε μεγάλο βαθμό παραποιημένα στοιχεία, δημιουργεί παραπλανητικά συμπεράσματα και δεν υπηρετεί κανένα καλό σκοπό. Δυστυχώς αποτελεί συνέχεια της δυσφημιστικής προσπάθειας που ξεκίνησε μια μειοψηφία φοιτητών τον Ιούνιο 2020, αντιτιθέμενη στην ολοκλήρωση εργαστηρίων και τη διεξαγωγή εξετάσεων με φυσική παρουσία».
Αναλυτικά η καταγγελία των φοιτητών:
Ψήφισμα συλλόγου φοιτητών φυσικής Πανεπιστημίου Κρήτης
Οι καθηγητές του τμήματος φυσικής του πανεπιστημίου Κρήτης αναφέρονται στο τμήμα ως «το Χάρβαρντ της Μεσογείου». Οι φοιτητές του τμήματος ωστόσο το αποκαλούν «Χάρβαρντ της Μέσης Γης», λόγω των πολλών θεμάτων που υπάρχουν στο τμήμα αυτό. Πράγματι, το τμήμα μπορεί να έχει ορισμένες επιτυχίες στην έρευνα, οι περισσότερες βέβαια πάνε χρόνια που κατακτήθηκαν, ωστόσο στο κομμάτι της εκπαίδευσης οι φοιτητές του πιστεύουν ότι το τμήμα αυτό πρέπει, πάση θυσία, να μην υπάρχει στο μηχανογραφικό των παιδιών που δίνουν πανελλήνιες εξετάσεις κάθε χρόνο.
Η σχολή έχει μέση διάρκεια σπουδών περίπου 6.5 έτη με μέσο αριθμό εισακτέων ανά έτος τα τελευταία χρόνια να είναι 180 άτομα ενώ αντίστοιχα να παίρνουν πτυχίο 60 άτομα ανά έτος, δηλαδή μόλις το 1/3 των εισακτέων. Τα δεδομένα αυτά είναι αναρτημένα στη σελίδα του τμήματος.
Πολλά παιδία λόγω της στάσης των καθηγητών αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους γιατί δεν αντέχουν την τοξικότητα του τμήματος και των καθηγητών καθώς και για να μην ξοδεύουν τα λεφτά των γονιών τους άδικα, ενώ μεγάλος αριθμός των φοιτητών παραδέχεται ότι μετά την εισαγωγή τους στο τμήμα κατέληξαν να έχουν κατάθλιψη ή άλλα ψυχολογικού τύπου προβλήματα, λόγω του ψυχολογικού πολέμου στον οποίο συχνά καταφεύγουν οι καθηγητές. Αυτά που αναφέρθηκαν είναι μόνο ένα δείγμα των κακώς εχόντων με τα οποία είναι αντιμέτωποι οι φοιτητές καθημερινά στο τμήμα φυσικής, ωστόσο όπου έχουν αποταθεί βρίσκουν πάντα κλειστές πόρτες .
Από την άλλη, ο πρόεδρος του τμήματος Αλέξανδρος Γεωργακίλας, έδωσε πρόσφατα συνέντευξη στην οποία αναφέρει ότι το τμήμα έχει «υιοθετήσει φοιτητοκεντρική λειτουργία», «οι καθηγητές είναι ανοικτοί στους φοιτητές», «εξετάζουν προσεκτικά τα αιτήματά τους» κ.α.
Ελπίζουμε αυτό το άρθρο να δείξει τη ανειλικρίνεια των προτάσεων του κ. Γεωργακίλα και να δώσει την πραγματική εικόνα των πραγμάτων.
Μεταξύ άλλων, ο πρόεδρος αναφέρει ότι το τμήμα διαθέτει «σύγχρονα προγράμματα σπουδών» και «αξιολόγηση καθηγητών από τους φοιτητές». Που τα είδατε κύριε Γεωργακίλα τα σύγχρονα προγράμματα, όταν εσείς ο ίδιος διδάσκετε μεταπτυχιακό μάθημα στο οποίο δεν έχετε αλλάξει την παραμικρή λεπτομέρεια στην ύλη απο το 1997;!
Και επίσης, πόσο σοβαρά λαμβάνετε την αξιολόγηση των φοιτητών όταν τα τελευταία χρόνια ποτέ δεν αλλάξατε διδάσκοντα από μάθημα λόγω παραπόνων των φοιτητών και επίσης το εαρινό εξάμηνο του 2020 δεν μας δώσατε καν τη δυνατότητα για αξιολόγηση;!
Στο σύνολο τους οι καθηγητές είναι υπερόπτες και απόμακροι απέναντι στους φοιτητές και γενικά έχουν ένα υποτιμητικό τρόπο που αντιμετωπίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Συγκεκριμένα, αναφέρουμε μερικά πρόσφατα, άσχημα περιστατικά που μας έχουν μείνει αξέχαστα:
Κάθε χρονιά, καθηγητής (Ι. Παπαδάκης, ο οποίος πρόσφατα διετέλεσε και πρόεδρος της σχολής για 4 χρόνια) αναφέρει στο μάθημα του στους πρωτοετείς (αυτολεξεί): «δεν είμαστε συνάδελφοι αφού εγώ έχω πτυχίο, ενώ εσείς δεν έχετε».
Καθηγητής (Ν. Κυλάφης), ο οποίος ήταν υπεύθυνος για την τελετή καλωσορίσματος των πρωτοετών φοιτητών για πάνω απο 10 χρόνια, στην τελετή καλωσορίσματος έδειχνε τυχαία φοιτητές λέγοντάς τους με τη σειρά (αυτολεξεί): «παίρνεις, δεν παίρνεις, δεν παίρνεις (πτυχίο)», θέλοντας να τονίσει ότι στο τμήμα μόλις το ένα τρίτο των φοιτητών τελειώνει. Το σκηνικό αυτό γινόταν κάθε χρόνο και ο καθηγητής αυτός έδειχνε αφάνταστη υπερηφάνεια κατά τη διαδικασία αυτή.
Καθηγητής (Ν. Τσάμης) έκανε ακραίο σεξιστικό σχόλιο σε φοιτήτρια, η οποία τον επισκέπτηκε στο γραφείο του για να δει το γραπτό της ύστερα από εξέταση, λέγοντάς της (αυτολεξεί): «Είσαι γυναίκα, θες και 10;». Ο ίδιος καθηγητής απευθύνεται συχνά στους φοιτητές του αποκαλώντας τους «καθυστερημένα κατσίκια», «πλέμπλα» κ.α.
Εν καιρώ πανδημίας
Οι καθηγητές της σχολής δεν έδειξαν το παραμικρό ενδιαφέρον για την υγεία των φοιτητών, βάζοντας πάνω από όλα «το αδιάβλητο των εξετάσεων». Ακόμα και τώρα που υπάρχει lockdown στο Ηράκλειο αρνούνται να ακολουθησουν τα μέτρα του ΕΟΔΥ και της Πρυτανείας και αναγκάζουν τους φοιτητές να δηλώσουν ηλεκτρονικά ποια μαθήματα θα δώσουν, χωρίζοντάς τους σε 8 άτομα ανά αίθουσα ώστε να δώσουν εξετάσεις κάτω από αντίξοες συνθήκες με μάσκες, σε αίθουσες χωρίς φυσικό εξαερισμό και με κίνδυνο της υγείας τους . Αξίζει να τονιστεί ότι κατά τη διάρκεια του lockdown, όλα τα υπόλοιπα τμήματα διεξάγουν ηλεκτρονικές εξετάσεις. Τα καλύτερα πανεπιστημία στον κόσμο (Harvard, Oxford κλπ) διεξάγουν εξ αποστάσεως εξετάσεις από την αρχή της εμφάνισης του ιου. Ωστόσο, όσες φορές προσπαθήσαμε να συζητήσουμε το θέμα με τους καθηγητές, αυτοί αρνήθηκαν το διάλογο, θεωρώντας ότι «όλα αυτά γίνονται για να μπορέσουν οι φοιτητές να αντιγράψουν μαζικά». Παρακάτω παραθέτουμε ορισμένα πρόσφατα περιστατικά:
Οι φοιτητές παρακάλεσαν επανειλημμένα τον πρόεδρο της σχολής να μιλήσει με τα αστικά κτελ ώστε να μπουν πιο συχνά λεωφορεία στη γραμμή Κέντρο-ΙΤΕ για να αποφεύγουμε τη γραμμή για ΠΑΓΝΗ την περίοδο αυτή. Ο πρόεδρος αρνήθηκε λέγοντας (αυτολεξεί): «η πιθανότητα κάποιος που νοσεί από τον ιο να πάρει λεωφορείο για το ΠΑΓΝΗ είναι ασήμαντη».
Μετά την ανακοίνωση της Πρυτανείας, όταν ανακοινώθηκε lockdown στο Ηράκλειο, ακολούθησε μία σειρά από αντικρουόμενες μεταξύ τους ανακοινώσεις που προκάλεσαν αναστάτωση στους εξεταζόμενους, εν αγνοία της Πρυτανείας. Συγκεκριμένα, στάλθηκαν στους φοιτητές μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα, και ελάχιστες ώρες πριν την ώρα των εξετάσεων, πολλά email στα οποία τη μία ανέφεραν ότι οι αυριανές εξετάσεις θα γίνονταν κανονικά ενώ στο αμέσως επόμενο email ενημέρωναν για το αντίθετο. Το αποτέλεσμα ήταν να δημιουργηθεί ένα αίσθημα αβεβαιότητας και αποδιοργάνωσης στους φοιτητές. Τελικά οι εξετάσεις στα μισά από τα μαθήματα της εβδομάδας εκείνης αναβλήθηκαν και θα πραγματοποιηθούν παράλληλα με τη διδασκαλία την πρώτη βδομάδα του εξαμήνου. Να τονίσουμε ότι πολλοί από τους φοιτητές οι οποίοι δουλεύουν αναγκάστηκαν να χρησιμοποιήσουν τις λιγοστές άδειές τους για την εξεταστική και λόγω της μη έγκαιρης ενημέρωσης από τους καθηγητές δε θα έχουν την δυνατότητα να εξεταστούν στα μαθήματα που αναβλήθηκαν.
Μεταπτυχιακός φοιτητής ο οποίος ανήκει σε ευπαθή ομάδα είχε προσάψει τα απαραίτητα δικαιολογητικά από δημόσιο νοσοκομείο για την κατάσταση του αυτή και την αδυναμία του να επιτηρεί εξετάσεις κατά την περίοδο που διανύουμε. Το τμήμα τον αγνόησε παντελώς και ο φοιτητής αναγκάστηκε να επιτηρεί κανονικά. Το αποτέλεσμα ήταν να βρεθεί θετικό στον ιο κρούσμα σε μάθημα που αυτός ο φοιτητής επιτηρούσε.
Ο πρόεδρος της σχολής μέσω email του στους φοιτητές υπονόησε ότι η προεγγραφή στα μαθήματα φοιτητών οι οποίοι εν τέλει δε θα τα δώσουν θα οδηγήσει σε κυρώσεις. Το ποια μαθήματα θα δώσει ο φοιτητής είναι προσωπική του υπόθεση παντού, εκτός βέβαια από το τμήμα φυσικής.
Μετά την πληθώρα παραπόνων που έλαβε ο πρόεδρος, πρότεινε στους φοιτητές «να πάρουν ομαδικά ταξί», αγνοώντας οτί σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ τα ταξί δε μπορούν να πάρουν πάνω από 2 επιβάτες, καθώς και το γεγονός ότι η διαδρομή κέντρο-πανεπιστήμιο κοστίζει 10-15 ευρώ (όχι πήγαινε-έλα) και με αυτή τη λογική θα χρειαστεί ο κάθε φοιτητής γύρω στις 10 διαδρομές (για 5 εξεταζόμενα μαθήματα). Το ποσό δηλαδή το οποίο ο φοιτητής αυτός θα χρειαστεί θα είναι γύρω στα 100 ευρώ ή και παραπάνω και πολλοί φοιτητές δε διαθέτουν την οικονομική άνεση για κάτι τέτοιο.
Καθηγητής Ηλίας Κυρίτσης
Ο καθηγητής αυτός αποτελεί ίσως το μεγαλύτερο «αγκάθι» του τμήματος, μιας και συνέχεια έχει ένα ύφος αυταρχικό, μειώνει, αποθαρρύνει και απειλεί τους φοιτητές.
Πριν την καραντίνα πολλά παιδία που παρακολουθούσαν το μάθημα όταν του έκαναν απορίες έπαιρναν για απάντηση τα εξής (μπροστά σε όλη τη τάξη):
δεν θα περάσεις το μάθημα
δεν έχεις ιδέα από το μάθημα
αν δεν έχεις πάνω από 9 γενικό μέσο όρο δεν αξίζει να ασχοληθείς με την φυσική
μάλλον έκανες λάθος επιλογή σχολής
μέσα στην καραντίνα
αρνιόταν να ηχογραφήσει τις τηλεδιασκέψεις (όχι μόνο αυτός )
είπε κατά λέξη: «υπάρχει άλλη απορία που δεν μπορεί να σας λύσει η μαμά σας» (υπάρχει και βίντεο ντοκουμέντο)
απείλησε μέσω ανακοίνωσης ότι όποιος πάει αδιάβαστος στην εξεταστική, ή άπλα πάει για να δει το γραπτό που θα βάλει, «θα στιγματιστεί»
εν καιρώ εξεταστικής
ο μόνος που έκανε 3 ωρη εξέταση αγνοώντας τα μέτρα του ΕΟΔΥ
έβγαλε τα αποτελέσματα τα όποια είχαν 85% αποτυχία και χλεύαζε τους φοιτητές λέγοντας ότι δεν ξέρουν να κάνουν ούτε τα ουσιώδη και ότι πρέπει να γυρίσουν στο γυμνάσιο και να αλλάξουν σχολή, πράγμα που υποδηλώνει ότι η συμπεριφορά του ήταν καθαρά εκδικιτική προς τους φοιτητές οι οποίοι «τόλμησαν» να καταγγείλουν την ανάρμοστη συμπεριφορά του σε εφημερίδα.
Ο συγκεκριμένος καθηγητής χρόνια τώρα έχει μια στάση αντιπαιδαγωγική προς τους φοιτητές και είναι αφάνταστα υπερόπτης.
Ο φοιτητικός σύλλογος αποτάθηκε πολλές φορές στον πρόεδρο για τα ζητήματα αυτά αλλά παντα τον έβρισκαν απέναντι τους με απαντήσεις όπως :
- «αφού ξέρετε τον συγκεκριμένο καθηγητή πώς είναι»
- «έτσι είναι ο χαρακτήρας του, δε μπορώ να κάνω κάτι»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
