ΠΕΑΔ για διδακτικό ωράριο: Η υπουργός Παιδείας διαστρεβλώνει την αλήθεια

Η Π.Ε.Α.Δ. εκφράζοντας θεσμικά τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς β/θμιας εκπ/σης, με έκδηλη ανησυχία παρακολουθεί τις τελευταίες μέρες να εμφανίζεται ξανά μια φημολογία περί υστέρησης της χώρα μας στο διδακτικό ωράριο σε σχέση με τις χώρες του ΟΟΣΑ. Συγκεκριμένα, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ^α. Νίκη Κεραμέως εμφανίστηκε πρόσφατα στην εκπομπή «Πρωινoί Τύποι» του ΑΝΤ1 και μίλησε για τρέχοντα εκπαιδευτικά ζητήματα. Ανάμεσα σε άλλα ανέφερε ότι η Ελλάδα υστερεί σε ώρες διδασκαλίας συγκριτικά με τις χώρες του ΟΟΣΑ.

Τα επίσημα στοιχεία ωστόσο επίσημων πηγών (Δίκτυο Ευρυδίκη, Eurostat)[1], όπως του πίνακα που ακολουθεί, επιβεβαιώνουν ότι:

• Το μέσο εβδομαδιαίο διδακτικό ωράριο στην Ελλάδα είναι 20,5 ώρες, την ώρα που ο ευρωπαϊκός μέσος όρος είναι 20. Μάλιστα, το μέγιστο ωράριο των 23 ωρών είναι από τα μεγαλύτερα πανευρωπαϊκά, καθώς μόνο σε Γερμανία (28 ώρες), Φινλανδία, Βέλγιο και Κύπρο (24) συναντάμε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν περισσότερες ώρες από έναν Έλληνα καθηγητή με λιγότερα από έξι χρόνια υπηρεσίας. Μάλιστα σε κάποιες περιπτώσεις οι παραπάνω ώρες συνοδεύονται από υψηλότερες αποδοχές ή μικρότερο αριθμό μαθητών ανά τάξη.
• Οι εργάσιμες εβδομάδες είναι 39 στη χώρα μας, έναντι 38 του ευρωπαϊκού μέσου όρου. Το περίφημο δίμηνο των καλοκαιρινών διακοπών συναντάται, εκτός από την Ελλάδα, στην Αυστρία (2,5 μήνες), το Βέλγιο, την Κύπρο, τη Γαλλία, το Λουξεμβούργο, τη Μάλτα, την Πολωνία, την Ισπανία και τη Β. Ιρλανδία, ενώ στις υπόλοιπες χώρες οι διακοπές είναι διάσπαρτες κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους (δείτε ΚΕΜΕΤΕ, 2010, σσ. 7-10).
• Οι ετήσιες ημέρες διδασκαλίας είναι σύμφωνες με τις αντίστοιχες των δεικτών του ΟΟΣΑ, αν δεν τις υπερβαίνουν, καθότι τα τελευταία χρόνια το διδακτικό σχολικό έτος έχει επιμηκυνθεί, ενώ δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ο Ιούνιος ως ο κατεξοχήν μήνας εξετάσεων προβλέπει κύρια και επαναληπτική περίοδο ενδοσχολικών εξετάσεων μεταξύ των οποίων μεσολαβούν και προπαρασκευαστικά μαθήματα.

Ακόμη και ο ΟΟΣΑ παραδέχεται ότι ο συνολικός χρόνος που περνούν οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο στην Ελλάδα είναι σημαντικά μεγαλύτερος του διεθνούς μέσου όρου (1.170 ώρες έναντι 1.030). Θα πρέπει να επισημανθεί ότι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί μετά την αποχώρησή τους από το σχολείο έχουν ένα μεγαλύτερο φόρτο εργασίας με προετοιμασία, διόρθωση γραπτών και εργασιών κ.ά., εξαιτίας της ενασχόλησής τους με άσχετα προς το αντικείμενο της διδασκαλίας καθήκοντα (γραμματειακής υποστήριξης) κατά την παραμονή τους σε αυτό.

Ένα ζήτημα που παρέλειψε η κυρία Υπουργός είναι η μισθολογική απαξίωση, καθώς όποιον μισθολογικό δείκτη και αν επιλέξει κανείς, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί βρίσκονται στους χειρότερα αμειβόμενους πανευρωπαϊκά! Ενδεικτικά σημειώνουμε ότι για να καλυφθεί η απόκλιση αυτή απαιτείται αύξηση των μισθών κατά 20% σε σχέση με τον Μ.Ο. στην υπόλοιπη Ευρώπη(!), ενώ θα απαιτούνταν αύξηση κατά 60% σε σχέση με την αντίστοιχη μισθολογική δαπάνη της Κύπρου(!!!)

Θέλουμε να ελπίζουμε ότι αυτές οι δηλώσεις και μάλιστα σε εποχές εκτός μνημονίων δεν προοιωνίζονται αλλαγές που αφορούν το καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα στη δραματική αύξηση του υποχρεωτικού τους ωραρίου!

Υπενθυμίζουμε ότι επί υπουργίας κ. Αρβανιτόπουλου υπήρξε αύξηση δύο ωρών, μέσω της οποίας επιχειρήθηκε στην ουσία εξοικονόμηση σε προσωπικό, που αποτελεί μέγα ζητούμενο για κάθε μνημονιακή πολιτική στην εκπαίδευση!

Ένας πρόχειρος υπολογισμός στο Υπουργείο της Παιδείας τους έδειξε ότι τα κονδύλια για το έτος 2020 είναι μειωμένα κατά 8% σε σχέση με τον προηγούμενο χρόνο. Για το 2022 ο προγραμματισμός δείχνει περαιτέρω μείωση. Σκέφτηκαν, λοιπόν, έναν τρόπο να «εξοικονομήσουν» εκπαιδευτικούς(;) Και ο τρόπος βρέθηκε(;) Αύξηση των διδακτικών ωρών και βγάζουμε στην ανεργία μερικές χιλιάδες αναπληρωτές (;)

Εξαιρετική, δομημένη, στοχοεπικεντρωμένη λογική με διαστρέβλωση της αλήθειας που λέει ότι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί είναι κάτω από τον Μ.Ο. σε σχέση με τις ώρες που δουλεύουν, συγκρινόμενοι με τους συναδέλφους τους στην Ευρώπη.

Ως Π.Ε.Α.Δ. θεωρούμε κάθε τέτοια συζήτηση απαράδεκτη, καθώς τη στιγμή που η ίδια η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου σε σειρά δηλώσεων διαπιστώνει το αδιέξοδο της παρατεταμένης -επί δέκα συναπτά έτη- αδιοριστίας, το ενδεχόμενο νέας αύξησης στο υποχρεωτικό ωράριο θα οδηγήσει σε ξαφνικό εργασιακό «θάνατο» χιλιάδες αναπληρωτές, ενώ θα ανατρέψει δραματικά τις συνθήκες εργασίας των μονίμων συναδέλφων!

Τονίζουμε επίσης εμφαντικά ότι το μέτρο της επαναφοράς της διπλής μοριοδότησης για υπηρεσία σε δυσπρόσιτα σχολεία δε θα λύσει κανένα πρόβλημα έγκαιρης κάλυψης των δυσπρόσιτων σχολείων αλλά θα δημιουργήσει μεγάλες παθογένειες και αδικίες όπως στο παρελθόν.

Η Π.Ε.Α.Δ. καλεί:

1. το Υπουργείο άμεσα να διαψεύσει επίσημα τέτοια ενδεχόμενα

2. την Ο.Λ.Μ.Ε. να πάρει θέση έναντι τέτοιων «πολιτικών» Η Π.Ε.Α.Δ. θα εξακολουθήσει να υπερασπίζεται το πολύτιμο αγαθό της δημόσιας εκπαίδευσης και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών!

*****

Εβδομαδιαίο Ωράριο Διδασκαλίας και Κατώτατος Μισθός στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό

ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 3/11

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber